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La Cadena Ser acoge un debate de los cuatro aspirantes a rector de la Universitat de València

EL PAÍS — Fri, 30 Jan 2026 13:16:15 GMT

Radio Valencia Cadena SER ha reunido por primera vez a los cuatro candidatos a suceder a Mavi Mestre, la que ha sido la primera rectora de la Universitat de València en sus 525 años de historia.

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Actualización curricular: entre la complejidad de la realidad social y la tradición

Nicole Abricot ,Lucía Valencia ,Carmen Gloria Zúñiga — Thu, 18 Sep 2025 09:30:00 GMT

En 2022, cuando hacíamos balance sobre las lecciones que nos dejó la pandemia, emergió un consenso transversal a nivel educativo: era urgente actualizar el currículum nacional, corazón de los procesos educativos del país. El aula se vio obligada a trasladarse a los hogares y todos nos convencimos de la necesidad de priorizar lo esencial y dotar de sentido a los aprendizajes. Esta demanda se volvió aún más apremiante en los últimos años, en un contexto marcado por problemáticas nacionales e internacionales que nos recuerdan a diario la necesidad de hacer de la escuela un espacio para formar ciudadanos y ciudadanas del siglo XXI.

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Ideología en las aulas

Pilar Mera — Sun, 03 Aug 2025 03:30:01 GMT

Cada vez me gusta más participar en cursos de verano. Son actividades científicas a las que te invitan para hablar de temas a los que dedicas o has dedicado mucho tiempo y muchas ganas. Compartirlos con estudiantes los convierte en una de esas magníficas ocasiones donde nuestras dos almas, la docente y la investigadora, trabajan mano a mano. Y lo hacen en forma de reto. Contar tu investigación a un estudiante obliga a aterrizar las ideas, a acercar tus análisis, tus fuentes y tus argumentos a alguien con interés en lo que vas a contar, pero que desconoce los tecnicismos y el entramado teórico que sustenta tu trabajo. Eso implica encontrar el lenguaje y la manera de llegar, sin perder un ápice de rigurosidad en el contenido. Contarlo bien y contarlo bonito. Enseñar y enganchar. A esto se añade el coincidir con un pequeño número de colegas que trabajan temas próximos y te dan la oportunidad de pensar y repensar. Con suerte, compartes largas conversaciones, de esas que ensanchan la mente y reconfortan el corazón. ¿Puede haber algo mejor?

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El virus de la corrupción

José Antonio Martín Pallín — Wed, 30 Jul 2025 03:30:01 GMT

El término corrupción es polisémico. Tener un comportamiento corrupto puede afectar a muchas facetas de la vida de una persona, pero lo que siempre estará presente en la vida política y preocupa a todas las sociedades democráticas es el comportamiento de quienes, dedicándose a una actividad pública, deciden enriquecerse ilícitamente a costa del patrimonio de todos. A muchos no les extrañará que ya en la Declaración de los Derechos del Hombre y del Ciudadano de 1789, los revolucionarios franceses incluyeron en su artículo 15 que “la sociedad tiene derecho a pedir cuentas de su gestión a cualquier agente público”.

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El Bachillerato Internacional, un modelo para cultivar la pasión por aprender

Nacho Meneses Poncio — Thu, 22 May 2025 09:10:21 GMT

Ana Hidalgo recuerda sus años de Secundaria como una época de frustración constante: era buena estudiante, sacaba las mejores notas y, sin embargo, sentía que ni el sistema se adaptaba a ella, ni ella al sistema: “No le encontraba sentido al formato de clases magistrales, al aprendizaje memorístico ni a los currículums exageradamente densos en contenidos que resultaban inabarcables e imposibles de recordar una vez pasado el examen”, explica. Tenía interés por aprender, pero en su instituto le resultaba imposible... hasta que cumplió los 16 y encontró en el Bachillerato Internacional todo lo que llevaba tanto tiempo buscando: un modelo que fomente el espíritu indagador, el pensamiento crítico y un aprendizaje significativo y competencial, ayudando a desarrollar una mentalidad abierta y la empatía necesaria para querer cambiar el mundo.

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Apagar el ruido y escuchar al otro

Mariano Jabonero Blanco — Tue, 24 Sep 2024 03:00:00 GMT

A pesar de que el examen de retos profundos y temas complejos se diluye, frecuentemente, en la espesa lava de las noticias cotidianas y de la bronca cotidiana —vivimos en un permanente estado de disputa entre polos: o conmigo o contra mí— desde los organismos de cooperación internacional debemos hacer un sobreesfuerzo para aislar el ruido, escuchar las voces y lograr consensos.

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El auge de desplazados climáticos lleva a muchos jóvenes a enfocar su futuro profesional en la atención a los migrantes: “Necesitan un respaldo digno”

Sara Castro García — Thu, 06 Jun 2024 03:30:00 GMT

Unos 216 millones de personas están en riesgo de ser desplazadas en el año 2050 dentro de sus países por motivos climáticos. La región con más ciudadanos trasladados será África subsahariana, donde podría haber hasta 86 millones de habitantes en movimiento; seguida del este y el sur de Asia, el Pacífico, el norte de África, América Latina, Europa del Este y Asia Central. Así lo recoge el Banco Mundial en un informe de 2021. Las personas desplazadas por el calentamiento del planeta se dispararán. Por otra parte, en España el Ministerio de Inclusión, Migraciones y Seguridad Social inyectó en abril una partida extraordinaria de casi 50 millones de euros para paliar el colapso del sistema de acogida de solicitantes de asilo y refugiados ante la prolongación de la guerra de Ucrania y la llegada de miles de personas en cayuco a Canarias. Esta creciente realidad propicia que muchos jóvenes quieran focalizar su trayectoria profesional en la atención a la población migrante.

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La enseñanza de la Constitución y los valores democráticos en la Lomloe

Víctor Bermúdez Torres — Wed, 29 May 2024 08:02:29 GMT

Hace unos días se reunieron los miembros de la Red de Asesores en Política Educativa del Consejo de Europa para dar forma al proyecto de implantación de un “Espacio Europeo para la Educación para la Ciudadanía”, una estrategia cuyo objetivo es reforzar una educación en valores comunes y en cultura democrática que ponga en el centro la capacitación del juicio crítico del alumnado. Estaba previsto que la reunión se celebrara en Tbisili, Georgia, pero la situación política de aquel país (vecino de Ucrania) lo desaconsejó ―a la par que hacía patente la pertinencia de fortalecer la educación democrática y en derechos humanos en toda la UE―.

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Educación para convivir

Cartas a la Directora — Fri, 15 Dec 2023 04:00:00 GMT

Resido en Japón desde hace dos años y hay algo que me tiene obsesionada: la educación, el civismo y la amabilidad con los demás. Desde la guardería hasta la etapa adulta, los japoneses son instruidos en valores de humildad, respeto y disciplina. Esta formación se refleja en cada rincón: calles impecables, servicios organizados, silencio en el transporte público y un largo etcétera de maravillas que hacen la vida más fácil y amable. La cultura del respeto impregna cada interacción. No puedo pensar en la disonancia que hay entre la educación japonesa y algunas actitudes que presencio en España. En Japón nadie habla por teléfono a gritos ni escucha música a todo volumen sin auriculares. Tampoco los adolescentes. Quizás sea el momento de reflexionar sobre si hay lecciones valiosas que los españoles podemos extraer de la educación japonesa. No para perder nuestra identidad, sino para enriquecerla. Abrir un diálogo sobre este tema podría ser constructivo. Esto no implica renunciar a nuestra esencia, sino buscar oportunidades para mejorar nuestra convivencia.

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El ‘homeschooling’ o la odisea de salirse del sistema para educar en casa

Nacho Meneses Poncio — Thu, 30 Nov 2023 05:00:00 GMT

Hace 15 años que Laura Mascaró, una abogada de 44 años que vive en un pequeño pueblo del norte de Madrid, sacó a su hijo mayor de la guardería, “porque había algunas cosas que chocaban con mi manera de criar”, cuenta por correo electrónico. “Hoy tiene 18 años y no volvió a pisar la escuela, así que cuando nació su hermano en 2015, teníamos claro que tampoco iría”. La suya es una de las entre 2.000 y 4.000 familias españolas (no existe ningún censo oficial) que optan cada año por educar a sus hijos desde casa, practicando lo que en inglés se conoce como homeschooling. Una opción educativa con diferente encaje legal según el país en el que se mire, y que en España se resume en una curiosa condición de alegalidad: no está regulada, pero tampoco expresamente prohibida.

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Los adolescentes españoles, entre los que más apoyan la igualdad de género y la protección del medio ambiente

Ignacio Zafra — Tue, 28 Nov 2023 09:08:51 GMT

El nuevo informe sobre educación cívica y ciudadanía publicado este martes por la Asociación Internacional para la Evaluación del Rendimiento Educativo (IEA) ofrece a España motivos para la esperanza y la preocupación. De un lado, los adolescentes españoles muestran un mayor compromiso con la protección del medio ambiente, la igualdad de género y los derechos de los inmigrantes que en la media de los 22 países analizados, 17 de ellos pertenecientes a la UE. Del otro, el ambiente de polarización y tensión política instalado en España se trasluce en una confianza significativamente inferior al promedio hacia el Gobierno, el Parlamento y los tribunales de justicia. Para elaborar el informe, la IEA, una entidad sin ánimo de lucro con sedes en Alemania y Países Bajos e integrada fundamentalmente por organismos educativos oficiales y universidades, entrevistó en la primavera de 2022 a 82.000 estudiantes de segundo de la ESO (13 y 14 años), 3.500 de ellos españoles.

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La literatura infantil debate la tendencia de los libros llenos de valores y mensajes positivos

Tommaso Koch — Sat, 04 Nov 2023 04:30:00 GMT

En 17 años, Toni Fernández ha vivido muchas aventuras. Ha sorteado mares oscuros, dado cobijo a guerreras y magos, descubierto animales de lo más extraños. Y también, por supuesto, afrontado la fantástica peripecia de quitarse el chupete o conquistar un pupitre. Es lo que lleva viendo durante casi dos décadas entre las estanterías de su librería infantil y juvenil Baobab, en Palma de Mallorca. Aunque, desde hace un tiempo, se repite ante sus ojos otro suceso peculiar: “He notado un exceso de publicaciones, sobre todo en el álbum ilustrado de dos a seis años, cuyo único objetivo es solucionar cualquier tipo de problema que se presente o transmitir el mensaje que quieran las familias”.

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La prevención de delitos sexuales y la violencia contra la comunidad educativa, entre los nuevos talleres que imparte la policía en los colegios

Sara Castro García — Wed, 25 Oct 2023 17:32:23 GMT

El silencio impera este miércoles en el salón de actos del IES Laguna de Joatzel de Getafe (Madrid), a pesar de estar lleno de estudiantes de cuarto de la ESO. Se quedan mudos ante la pregunta de una agente de la Policía Nacional: “¿Qué es la violencia de género?”. Por desconocimiento o timidez tardan en dar una respuesta. Participan en la inauguración del Plan Director para la Convivencia y Mejora de la Seguridad en los Centros Educativos y sus Entornos, correspondiente al curso escolar 2023-2024, ofertado por el Ministerio del Interior. El proyecto facilita información a los niños y adolescentes sobre los principales problemas de seguridad a los que están expuestos para que identifiquen situaciones perjudiciales y eviten ser víctimas de cualquier tipo de delito. Además, pretende erradicar las conductas violentas del ámbito escolar y fomentar la denuncia ante la policía en caso de que algún menor se encuentre afectado.

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España en los programas electorales | Educación: foco unánime en la escuela infantil, discrepancias en todo lo demás

Elisa Silió Delibes — Tue, 18 Jul 2023 03:40:00 GMT

La educación ha dejado de estar en el centro del debate político tras ser usada durante décadas como arma arrojadiza y a pesar de que España es el segundo país europeo, tras Rumania, con más tasa de abandono temprano (casi el 14% de los jóvenes deja de estudiar después de la etapa de educación obligatoria). Hasta la fecha, la enseñanza no ha aparecido en los debates electorales en televisión. Ningún partido propone alcanzar un pacto educativo, como el que en Finlandia sustenta su sistema de enseñanza desde los años setenta. Y el acuerdo entre las dos grandes formaciones es inexistente: solo el entonces ministro socialista Ángel Gabilondo estuvo en 2010 a punto de cerrar un pacto con el PP, que evitó en el último momento la dirección de los populares.

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PSOE

- El alumno universitario que no tenga beca, pero vaya aprobando, no pagará la siguiente matrícula. - Escuela infantil gratuita para menores de tres años y atención a salud mental. - Programa de intercambio internacional en Bachillerato y FP de grado medio para aprender idiomas. - Nuevo sistema de oposiciones “para identificar los docentes más idóneos”.

PP

- Selectividad única y una prueba de evaluación de diagnóstico a todos los alumnos de primaria. - Escuela infantil gratuita para menores de tres años y atención a salud mental. - Financiación de las universidades ligada a la empleabilidad de los titulados. - Se "asegurarán" de que en las autonomías con dos lenguas, ambas sean vehiculares en las aulas.

Vox

- Cheque para pagar la educación en centros privados. - Recentralización de las competencias y Selectividad única. - Veto parental a “cualquier contenido afectivo-sexual o ideológico”. - Estudio de la bandera, el himno y la Corona.

Sumar

- Gratuidad del primer año de carrera universitaria. - Gratuidad universal de la escuela infantil para menores de tres años y de la atención de salud mental. - "Ecocomedores" gratuitos, fuentes y vegetación para combatir el calor en los centros escolares. - Nueva ley de formación profesional.

Interactivo | Comparador de los programas electorales

Consulte los programas completos de todos los partidos y compare con esta herramienta interactiva las propuestas que ofrecen para cada ámbito, desde la educación y el medio ambiente hasta las políticas de defensa y de pensiones.

SERIE | España en los programas electorales

Consulte todos los reportajes de la serie que analiza las promesas de los partidos en algunos de los temas capitales para el futuro del país

Trucos de magia para una educación eficiente

Luis Scasso — Tue, 27 Jun 2023 03:30:00 GMT

Imaginemos por un momento una mesa. Sobre ella un sombrero de copa alta y diversos papeles que dicen “hay que sacar un conejo verde”, otros “hay que sacar un conejo blanco” y otros “hay que sacar uno azul”. Hacemos fila, cada uno echa en el sombrero el color del conejo que le parece, pero del sombrero no sale ningún conejo: por el contrario, se va llenando de papeles que, con el tiempo, lo desbordan.

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Carta abierta a la ciudadanía: ningún niño nace violento

Marina Subirats,Laura Nuño — Tue, 07 Feb 2023 04:30:00 GMT

No desaparecerá esta violencia de género que nos asola, mientras no se acabe con la desigualdad real entre varones y mujeres, causa que la genera y reproduce. Para ello hay una receta básica: educar en igualdad desde la primera infancia y aplicar las leyes ya vigentes. Es que es imprescindible que el manido argumento de la educación igualitaria pase de las palabras a los hechos, del compromiso dado a la realidad en las aulas.

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Alfabetización algorítmica o la necesidad de repartir el poder

Lucía Velasco — Mon, 16 Jan 2023 04:20:00 GMT

Es muy complicado desenvolverse en una sociedad en la que los algoritmos cada vez están más presentes, si no somos capaces de comprenderlos. Y no me refiero a las tradicionales competencias digitales, ni tampoco a la programación avanzada. Al igual que saber leer y escribir fue fundamental para la autonomía personal o el ejercicio de la ciudadanía plena, en este tiempo en el que la inteligencia artificial estará en todas partes, la alfabetización algorítmica será la que nos permita seguir siendo libres. De lo contrario, habrá dos clases de personas, los que pueden usar los algoritmos y los que son usados por ellos.

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María José Díaz-Aguado, psicóloga de la educación: “Los adolescentes que reciben educación sobre violencia de género tienen menos riesgo de sufrirla y de ejercerla”

Andrea García — Thu, 17 Nov 2022 04:30:00 GMT

Hace años que la sociedad se marcó como uno de sus grandes objetivos disminuir los casos de cualquier tipo de violencia: de género, escolar, familiar, laboral. Para María José Díaz-Aguado, de 65 años, catedrática de Psicología Evolutiva y de la Educación y directora de la Unidad de Psicología Preventiva en la Universidad Complutense de Madrid, todos los acosos y violencias parten de una base común, el dominio y la sumisión como forma de relacionarse. Justo por eso ―por compartir un origen―, propone contra todos esos males una misma vacuna: prevenir (más que curar) mediante una educación proactiva en la escuela, en la que el profesorado sea un actor clave. Así lo explica Díaz-Aguado en su libro Prevenir la violencia educando en valores (Pirámide, 2022), que recoge los resultados de estudios que ha dirigido durante las dos últimas décadas y ofrece una guía para la erradicación de la violencia, basada en la revisión de investigaciones internacionales y con pautas para trabajar desde la práctica las relaciones familiares y escolares.

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Los Realejos, por la solidaridad

Rodrigo Juan García Gómez,ROSA HERNÁNDEZ LEÓN — Sun, 22 May 2022 03:35:00 GMT

Los estudiantes de la clase de segundo del Programa de Mejora del Aprendizaje y del Rendimiento (PMAR) del IES Mencey Bencomo, en Los Realejos (Tenerife), se muestran expectantes, interesados por el relato de dos compañeras y dos compañeros de su clase que son extranjeros. Cuentan lo que ha sido, y continúa siendo, su integración en una cultura diferente. Las preguntas del resto de la clase surgen espontáneamente, poniendo palabras a su curiosidad; al principio, con algo de frivolidad y cierta ingenuidad; después el diálogo se hace más natural, fluido y amable.

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Estudiar en un colegio mayor es mucho más que vivir en una residencia universitaria

Nacho Meneses Poncio — Thu, 17 Feb 2022 09:02:16 GMT

Describir lo que es en realidad un colegio mayor universitario resulta más sencillo explicando primero lo que no es: una simple residencia para estudiantes. Porque, más allá de proveer alojamiento y comida, constituyen toda una comunidad en la que los jóvenes estudian, conviven, socializan y completan su formación participando en una amplia gama de actividades culturales, lúdicas y deportivas. Tampoco se trata de un simple club social: “Un colegio mayor es una institución universitaria reconocida así por una orden ministerial, para lo que primero tuvieron que presentar un proyecto de formación complementaria a la propia universidad”, explica Juan Muñoz, presidente del Consejo de Colegios Mayores Universitarios de España. Para dar una mayor visibilidad a este propósito celebraron, del 3 al 5 de febrero, unas jornadas en Santiago de Compostela que culminaron en la Declaración de Santiago, a la que se han adherido 24 universidades públicas y privadas.

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Máster Universitario de Humanidades: Arte, Literatura y Cultura Contemporáneas (UOC)

Con este máster, aprenderás sobre cultura contemporánea, teoría social, literatura y espacio, artes plásticas y escénicas, cultura y subjetividad, entre otros aspectos.

Experto Universitario en Escritura, Estilo y Creatividad (VIU)

Con este curso aprenderás a escribir con claridad y conocerás los mecanismos esenciales para hacer que una narración sea más atractiva para el lector.

Máster en Diseño y Dirección de Arte (EsDesign)

Con este máster, te familiarizarás con todo un abanico de disciplinas, códigos y lenguajes visuales, además de descubrir áreas como el neuromarketing.

Adriana Mejía: “Los jóvenes no forman parte de los espacios de participación porque no creen en las instituciones”

Noor Mahtani Mahtani — Wed, 01 Dec 2021 07:23:20 GMT

A su cargo tiene la labor de convencer a 100.000 bogotanos de que la democracia es mucho más que votar cada cuatro años. Adriana Mejía Ramírez (Bogotá, 45), gerente de la Escuela de Participación Ciudadana de la capital colombiana, sabe que el reto es enorme: “La corrupción ha hecho que los más jóvenes no crean en las instituciones”. La burocracia, dice, no ayuda. Con una oferta de más de 550 espacios que van desde consejos sobre la bicicleta, hasta la construcción de paz o la defensa de los derechos de miembros de diferentes etnias, la ciudad —que destina la mitad del presupuesto local en las propuestas locales— quiere empezar a decidir “desde el barrio”.

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Transforma tu plástico en agua potable

Rodrigo Juan García Gómez,Yolanda Pérez Mauri,Cristina Burriel Aldea — Sun, 28 Nov 2021 04:35:00 GMT

“Basta de tratar a la naturaleza como un retrete” es una afirmación del Secretario General de las Naciones Unidas, António Guterres, en la apertura de la Conferencia sobre el Cambio Climático de la COP26 en Glasgow. “Estamos cavando nuestra propia tumba”, añade, de acuerdo con el sentir de amplios sectores de la sociedad, que reclaman mayor compromiso en las medidas anunciadas y desplegadas por los gobiernos para afrontar la actual emergencia planetaria, con criterios de justicia social y climática.

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‘Rankings’, lactancia y universidades

Fernando Iwasaki — Mon, 30 Aug 2021 07:38:09 GMT

En estos tiempos, en los que el interés por la salud, el bienestar y la nutrición ha crecido de forma exponencial, la atención que recibe la lactancia materna es inversamente proporcional a los espacios públicos habilitados para que las madres puedan dar el pecho a sus criaturas. Se habla mucho de los nutrientes, los vínculos emocionales y los beneficios de la lactancia, pero apenas hay salas donde llevar a la práctica todo lo que se pregona a través de la teoría.

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Invertir en capacitación digital para no perder el futuro

Carina Szpilka — Fri, 16 Oct 2020 22:30:00 GMT

Especial: El nuevo contrato social

La pandemia ha acrecentado la brecha digital en España. Es el momento de solucionarla aprovechando los fondos de recuperación europeos, apuntan los expertos

Nos encontramos ante un momento de importancia capital para Europa pero muy especialmente para nuestro país: esta pandemia ha dejado severamente dañada a nuestra sociedad y muy particularmente nuestra economía. Por eso, creo que podemos afirmar que, sin Europa y sin los fondos de recuperación, España caería a unos niveles de consecuencias catastróficas.

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Traumas y estrés en un ambiente extraño: la gestión emocional se convierte en uno de los grandes desafíos de la vuelta a clase

Beatriz Lucas — Fri, 18 Sep 2020 22:30:00 GMT

Laura tiene casi cuatro años y, aunque ya está acostumbrada a que todos lleven la mascarilla, no le gusta nada esta nueva escuela. Dice que no entiende bien si su profesora "está contenta o está enfadada” y quiere que “el coronavirus pase ya para que se quite la mascarilla”. La psicóloga Elena Domínguez explica que los niños más pequeños, para comprender lo que ocurre a su alrededor y reaccionar, necesitan normalmente leer el rostro de los adultos. “Entienden el mundo con la gestualidad, son expertos en leer las emociones en la cara. Pero ahora llegan a un contexto nuevo y sus referentes, eso que les da seguridad, está a medias”, explica esta experta que cree que las clases de educación emocional en las escuelas para los alumnos (y también para los docentes) son más necesarias que nunca en las actuales circunstancias de pandemia. “Porque los docentes preocupados no enseñan y los niños preocupados no aprenden”.

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Tres pautas para una buena gestión emocional en la escuela covid

La psicóloga Elena Domínguez, especializada en educación emocional, explica tres claves que pueden ayudar a padres y docentes a acompañar al alumnado en la era covid.

1. Deben permitir las emociones sin negarlas y sin dejarse arrastrar por el pánico. "Es normal sentir miedo, preocupación o incertidumbre, pero el niño está mirando a la jefe de la manada y debe transmitir calma con sus actitudes y con mensajes como: 'Tranquilo porque vamos a hacer lo que esté en nuestras manos para salir adelante y tenemos muchas posibilidades de que salga bien”, explica la psicóloga. Y para ello debe haber espacios en la escuela para poder verbalizar lo que están sintiendo y cómo les ayuda.

2. No convertir al coronavirus en un monstruo acechante, Se debe mostrar a los niños el camino para hacerle frente al virus para convertir la experiencia en una oportunidad de crecimiento. “Hay que contarles las cosas como son, que es un ser que no se ve, pero que tenemos herramientas para enfrentarlo como la mascarilla, el lavado de manos, el gel, la distancia, no tocando las cosas por la calle... Porque ellos se sentirán responsables y serán mucho más colaboradores y resilientes ante lo que pueda ocurrir”, explica Domínguez.

3. Transformar la culpa en responsabilidad. “La culpa bloquea, y la responsabilidad capacita y hace avanzar. Nadie tiene la culpa de que se contagie una enfermedad, pero sí puedes ser responsable en tus conductas y eso hay que dejárselo bien claro al alumnado", apunta la psicóloga.