Feed MRSS-S informes_pisa_a, elpais.com es https://elpais.com Tue, 02 Jun 2026 03:30:01 GMT https://elpais.com/opinion/2026-06-02/desigualdad-en-las-aulas.html Tue, 02 Jun 2026 03:30:01 GMT https://elpais.com/opinion/2026-06-02/desigualdad-en-las-aulas.html EL PAÍS La brecha entre alumnos ricos y pobres subyace en buena parte de los problemas del sistema educativo La brecha entre alumnos ricos y pobres subyace en buena parte de los problemas del sistema educativo Opinión Opinión Editorial Educación Estudiantes Informes Pisa Calidad enseñanza Familia Desigualdad económica Desigualdad social Pobreza Pobreza infantil Clases sociales Política educativa Política social Sistema educativo Mònica Torres instituto Alumnos de un centro educativo de Valencia. Alumnos de un centro educativo de Valencia. <p>Ningún alumno tendría que ver frustrado su horizonte vital porque la desigualdad que trae de su casa se reproduzca también en la escuela, allí donde precisamente deben igualarse las oportunidades. Pese a los innegables avances que España ha logrado en la reducción de la desigualdad educativa, la brecha de rendimiento entre escolares de familias ricas y pobres sigue arrojando datos muy preocupantes e impropios de una democracia avanzada. </p><p><a href="https://elpais.com/opinion/2026-06-02/desigualdad-en-las-aulas.html" target="_blank">Seguir leyendo</a></p> https://elpais.com/educacion/2026-05-25/los-alumnos-ricos-sacan-cuatro-cursos-de-ventaja-a-los-pobres-la-escuela-fracasa-al-compensar-la-desigualdad-de-cuna.html Mon, 25 May 2026 03:30:01 GMT https://elpais.com/educacion/2026-05-25/los-alumnos-ricos-sacan-cuatro-cursos-de-ventaja-a-los-pobres-la-escuela-fracasa-al-compensar-la-desigualdad-de-cuna.html Ignacio Zafra El aumento de los estudiantes vulnerables en la enseñanza pública, sin más medios para atenderlos, enciende las protestas del profesorado El aumento de los estudiantes vulnerables en la enseñanza pública, sin más medios para atenderlos, enciende las protestas del profesorado Educación Estudiantes Informes Pisa Calidad enseñanza Grandes fortunas Familia Desigualdad económica Desigualdad social Niños Niñas Madres Padres Crianza hijos Pobreza Pobreza infantil Sociedad Cultura Clases sociales Hijos Política educativa Política social Sistema educativo Colegios Institutos Inmigrantes Extranjeros Educación primaria Educación secundaria ESO MÒNICA TORRES (EL PAÍS) TEMA NIVEL SOCIOECONÓMICO Empar Penadés, maestra del colegio público Cervantes, en Valencia, en la puerta del centro, este viernes. Empar Penadés, maestra del colegio público Cervantes, en Valencia, en la puerta del centro, este viernes. <img src="https://imagenes.elpais.com/resizer/v2/QX4OZ5KX7RCDROR536PBGHR6XA.JPG?auth=92c1c48bac511a59df74be958ce2b40e98caa46d7c2a5ad1defaf1ce191b12b4" width="6984" height="4658" alt="Empar Penadés, maestra del colegio público Cervantes, en Valencia, en la puerta del centro, este viernes."></img><p>Empar Penadés lleva 37 años dando clase y está a punto de jubilarse. Es maestra del segundo ciclo de Infantil en un colegio público de Valencia. Sus alumnos tienen entre tres y seis años, una etapa clave para el aprendizaje de habilidades que les servirán a lo largo de su trayectoria educativa. Penadés ha visto muchas veces lo mismo. Chavales que por el entorno en el que viven podría casi asegurar ya a esa edad que harán la Selectividad e irán a la universidad. Y otros que por la misma razón es probable que abandonen los estudios, aunque durante los años que pasan en sus manos ―y en algunos casos, durante bastante tiempo después― haga lo posible por evitarlo. “Son niños y niñas que, si no reciben el apoyo de alguien que esté detrás, de dentro o de fuera de la escuela, lo tienen muy difícil. Y la distancia entre unos alumnos y otros <a href="https://elpais.com/educacion/2025-09-01/arranca-el-curso-mas-diverso-uno-de-cada-cuatro-alumnos-de-primaria-ya-es-extranjero-en-los-colegios-publicos-de-siete-provincias.html" target="_self" rel="" title="https://elpais.com/educacion/2025-09-01/arranca-el-curso-mas-diverso-uno-de-cada-cuatro-alumnos-de-primaria-ya-es-extranjero-en-los-colegios-publicos-de-siete-provincias.html">se ha acentuado en los últimos años con los alumnos que vienen de fuera</a>”, afirma Penadés, cuya impresión respaldan los datos.</p><img src="https://imagenes.elpais.com/resizer/v2/JOLIMG4QJNCYDC3DGWOZODEF2Y.jpg?auth=82fd242764a19d5b44a617ce46556d433fa84bcac1e9b8177f0b1ee8713c3b17" width="1172" height="659"></img><h3>Buscador: consulta la nota de corte de cada carrera en España</h3><p><a href="https://elpais.com/educacion/2026-05-25/los-alumnos-ricos-sacan-cuatro-cursos-de-ventaja-a-los-pobres-la-escuela-fracasa-al-compensar-la-desigualdad-de-cuna.html" target="_blank">Seguir leyendo</a></p> https://elpais.com/educacion/2026-04-18/kristina-kallas-ministra-de-educacion-de-estonia-los-sistemas-educativos-estan-fallando-a-los-hijos-de-inmigrantes.html Sat, 18 Apr 2026 03:30:01 GMT https://elpais.com/educacion/2026-04-18/kristina-kallas-ministra-de-educacion-de-estonia-los-sistemas-educativos-estan-fallando-a-los-hijos-de-inmigrantes.html Ivanna Vallespín Ortiz La representante del mejor país europeo en PISA defiende la enseñanza como ascensor social: “Con expectativas altas de los alumnos, lograrás buenos resultados” La representante del mejor país europeo en PISA defiende la enseñanza como ascensor social: “Con expectativas altas de los alumnos, lograrás buenos resultados” Educación Sociedad Informes Pisa Estonia Centros educativos Profesorado Pruebas evaluación Inmigrantes Integración educativa Países bálticos Países emergentes Igualdad oportunidades Rusia Enseñanza general Albert Garcia (EL PAÍS) Kristina Kallas, ministra de Educación de Estonia Kristina Kallas, ministra de Educación de Estonia, fotografiada en el hotel Duquessa de Cardona de Barcelona, el viernes. Kristina Kallas, ministra de Educación de Estonia, fotografiada en el hotel Duquessa de Cardona de Barcelona, el viernes. <img src="https://imagenes.elpais.com/resizer/v2/OY5ISEYMIBGG5KQMDK2QG3FTGQ.jpg?auth=cf8202aa1bff2938858c6a42b6728c73b4893dbc9116d9a9a5fd6e3fbc07923c" width="4724" height="3149" alt="Kristina Kallas, ministra de Educación de Estonia, fotografiada en el hotel Duquessa de Cardona de Barcelona, el viernes. "></img><p>Aspira alto y trabaja duro. Es la premisa que apuntala el sistema educativo de <a href="https://elpais.com/noticias/estonia/" target="_blank" rel="noreferrer" title="https://elpais.com/noticias/estonia/">Estonia </a>y que, según su ministra de Educación, Kristina Kallas (Kiviõli, 50 años), es uno de los motivos que lo ha llevado a triunfar en los exámenes de calidad educativa de PISA. <a href="https://elpais.com/educacion/2023-12-05/informe-pisa-espana-obtiene-su-peor-resultado-pero-resiste-el-batacazo-educativo-global-mejor-que-su-entorno.html" rel="">Es el primer país europeo y cuarto del mundo (tras Singapur, Japón y Corea del Sur), pese a un ligero retroceso</a>. La poca diversidad de alumnos en las aulas, la gran autonomía de los centros y profesores ―que implica un Gobierno poco intervencionista―, una gran plantilla y unos profesores bien preparados y respetados completan el caleidoscópico de su éxito. También presentan una realidad opuesta a la de España. Kallas, que lleva tres años en el cargo, recibe a EL PAÍS en Barcelona, antes de participar el 10 de abril en el European Pulse Forum 2026, donde presentó <a href="https://elpais.com/educacion/2024-01-24/la-ministra-de-educacion-de-estonia-si-regulamos-desde-el-principio-la-ia-mataremos-la-innovacion.html" target="_self" rel="" title="https://elpais.com/educacion/2024-01-24/la-ministra-de-educacion-de-estonia-si-regulamos-desde-el-principio-la-ia-mataremos-la-innovacion.html">el plan para desplegar con seguridad la Inteligencia Artificial en las escuelas</a>. </p><p><a href="https://elpais.com/educacion/2026-04-18/kristina-kallas-ministra-de-educacion-de-estonia-los-sistemas-educativos-estan-fallando-a-los-hijos-de-inmigrantes.html" target="_blank">Seguir leyendo</a></p><img src="https://imagenes.elpais.com/resizer/v2/63GHUYADPJCZHLV4TMLBN4LVS4.jpg?auth=f5c0e421538e0007a0eb7746e587449e95468680411404ace780fb17bd4ad63f" width="4724" height="3149" alt="Kristina Kallas, ministra de Educación de Estonia, fotografiada en el hotel Duquessa de Cardona de Barcelona, el viernes. "></img> https://elpais.com/educacion/2026-04-15/cuanto-saben-los-alumnos-de-6-de-primaria-el-informe-pisa-espanol-evalua-estos-dias-sus-conocimientos.html Wed, 15 Apr 2026 03:30:00 GMT https://elpais.com/educacion/2026-04-15/cuanto-saben-los-alumnos-de-6-de-primaria-el-informe-pisa-espanol-evalua-estos-dias-sus-conocimientos.html Paola Mendoza El Ministerio de Educación examina a 44.000 estudiantes de lengua, matemáticas, ciencia y digitalización durante mes y medio El Ministerio de Educación examina a 44.000 estudiantes de lengua, matemáticas, ciencia y digitalización durante mes y medio Informes Pisa Educación Sociedad Educación infantil Educación primaria Educación secundaria Exámenes Evaluación docente Direcciones Generales MONICA TORRES (EL PAÍS) alumnos Alumnos, estudiantes, de primaria e infantil del colegio Ceip Colegio de Les Arts Lectura en clase. Alumnos, estudiantes, de primaria e infantil del colegio Ceip Colegio de Les Arts Lectura en clase. <img src="https://imagenes.elpais.com/resizer/v2/Z2JZBQA25FDCTGSGC6PEETJU74.jpg?auth=83e23c849d8e6b99877e8ee744606000c6493638d309a56f0b91e1343ca1d035" width="4016" height="2727" alt="Alumnos, estudiantes, de primaria e infantil del colegio Ceip Colegio de Les Arts Lectura en clase."></img><p>El primer <i>PISA español</i>: 44.000 estudiantes de 6° de primaria en España se someterán durante mes y medio a una evaluación completamente digital para conocer su nivel de competencias al culminar esta etapa. Se trata de la <a href="https://www.educacionfpydeportes.gob.es/inee/evaluaciones-nacionales/evaluacion-general-sistema.html" target="_blank" rel="noreferrer" title="https://www.educacionfpydeportes.gob.es/inee/evaluaciones-nacionales/evaluacion-general-sistema.html">Evaluación General del Sistema</a>, un cuestionario muestral que se aplicará al 8% de los 550.000 alumnos de este grado. Esta es la primera prueba educativa de alcance estatal de este estilo. La finalidad de la evaluación es realizar un análisis del sistema educativo a través del rendimiento de los estudiantes, una información que sirva para diseñar mejor las políticas educativas.</p><p><a href="https://elpais.com/educacion/2026-04-15/cuanto-saben-los-alumnos-de-6-de-primaria-el-informe-pisa-espanol-evalua-estos-dias-sus-conocimientos.html" target="_blank">Seguir leyendo</a></p> https://elpais.com/educacion/2026-02-28/juan-carlos-cordero-economista-de-la-educacion-el-uso-intensivo-de-la-tecnologia-no-contribuye-a-que-los-ninos-mejoren-en-lectura-matematicas-ni-ciencia.html Sat, 28 Feb 2026 04:30:00 GMT https://elpais.com/educacion/2026-02-28/juan-carlos-cordero-economista-de-la-educacion-el-uso-intensivo-de-la-tecnologia-no-contribuye-a-que-los-ninos-mejoren-en-lectura-matematicas-ni-ciencia.html Ignacio Zafra El investigador de la Universidad de Extremadura dirige un proyecto sobre el impacto de los dispositivos digitales en el rendimiento escolar El investigador de la Universidad de Extremadura dirige un proyecto sobre el impacto de los dispositivos digitales en el rendimiento escolar Educación Calidad enseñanza Aprendizaje Estudiantes Niños Niñas Adolescencia Centros educativos Educación primaria Educación secundaria ESO Colegios Institutos Política educativa Tecnología Ordenadores Tabletas Sociedad Informes Pisa Evaluación docente mai saki Juan Carlos Cordero, economista José Manuel Cordero en su despacho de la Universidad de Extremadura, en Badajoz, el 22 de enero de 2026. José Manuel Cordero en su despacho de la Universidad de Extremadura, en Badajoz, el 22 de enero de 2026. <p>José Manuel Cordero (Badajoz, 47 años), profesor de la Universidad de Extremadura, ha centrado su carrera profesional en la Economía de la Educación. Ahora dirige un proyecto, financiado por la Fundación BBVA, que analiza <a href="https://elpais.com/educacion/2025-05-19/los-alumnos-que-usan-poco-la-tecnologia-en-el-aula-llevan-medio-curso-de-ventaja-a-quienes-lo-hacen-todos-los-dias.html" target="_self" rel="" title="https://elpais.com/educacion/2025-05-19/los-alumnos-que-usan-poco-la-tecnologia-en-el-aula-llevan-medio-curso-de-ventaja-a-quienes-lo-hacen-todos-los-dias.html">el impacto de la tecnología en el rendimiento educativo</a> de niños y adolescentes, utilizando la información que proporcionan las grandes evaluaciones internacionales, como los informes <a href="https://elpais.com/educacion/2023-05-16/los-ninos-espanoles-retroceden-en-comprension-lectora-pero-menos-que-en-los-paises-de-su-entorno.html" target="_self" rel="" title="https://elpais.com/educacion/2023-05-16/los-ninos-espanoles-retroceden-en-comprension-lectora-pero-menos-que-en-los-paises-de-su-entorno.html">PIRLS</a> (sobre primaria) y <a href="https://elpais.com/educacion/2025-10-07/andreas-schleicher-padre-del-informe-pisa-hoy-un-buen-profesor-debe-ser-tambien-buen-psicologo-buen-trabajador-social-y-buen-mentor.html" target="_self" rel="" title="https://elpais.com/educacion/2025-10-07/andreas-schleicher-padre-del-informe-pisa-hoy-un-buen-profesor-debe-ser-tambien-buen-psicologo-buen-trabajador-social-y-buen-mentor.html">PISA</a> (secundaria). La entrevista se realiza por videollamada.</p><p><a href="https://elpais.com/educacion/2026-02-28/juan-carlos-cordero-economista-de-la-educacion-el-uso-intensivo-de-la-tecnologia-no-contribuye-a-que-los-ninos-mejoren-en-lectura-matematicas-ni-ciencia.html" target="_blank">Seguir leyendo</a></p><img src="https://imagenes.elpais.com/resizer/v2/M5J4C7AI4JHENFYPM57Z64UEIA.jpg?auth=958c4962a37538d39348df69af860f76b772355fb3e94317214f3f5d8a3432bb" width="6025" height="4016" alt="José Manuel Cordero, en un aula de la Facultad de Economía de la Universidad de Extremadura."></img> https://elpais.com/educacion/2026-02-23/dos-universidades-proponen-evaluar-los-centros-educativos-mas-alla-de-las-buenas-notas.html Mon, 23 Feb 2026 12:06:34 GMT https://elpais.com/educacion/2026-02-23/dos-universidades-proponen-evaluar-los-centros-educativos-mas-alla-de-las-buenas-notas.html Eva Saiz Escolano Un informe de la Universidad Pablo de Olavide y la Autónoma de Madrid incorporan criterios de sostenibilidad y gobernanza para valorar el impacto social de los centros de enseñanza Un informe de la Universidad Pablo de Olavide y la Autónoma de Madrid incorporan criterios de sostenibilidad y gobernanza para valorar el impacto social de los centros de enseñanza Educación Informes Pisa Andalucía UAM Sociedad Calidad enseñanza UPO Colegios María José López (Europa Press) Pisa Una clase de un centro público en Sevilla. Una clase de un centro público en Sevilla. <p>¿Un buen colegio es el que obtiene las mejores medias en Selectividad? ¿El que tiene los mejores resultados en el informe PISA? Probablemente estos sean hoy en día los parámetros tangibles más extendidos para valorar el nivel académico, pero la sociedad demanda de los centros educativos algo más que certificar aprendizajes. Las familias esperan que contribuyan al bienestar real del alumnado y de su entorno -se ha visto <a href="https://elpais.com/educacion/2026-02-16/la-policia-investiga-el-suicidio-de-una-menor-de-14-anos-en-benalmadena-malaga.html" target="_blank" rel="noreferrer" title="https://elpais.com/educacion/2026-02-16/la-policia-investiga-el-suicidio-de-una-menor-de-14-anos-en-benalmadena-malaga.html">en los últimos casos de acoso</a>-, a l<a href="https://elpais.com/educacion/2026-02-16/la-distancia-educativa-entre-los-chavales-espanoles-y-los-extranjeros-se-dispara-en-cuatro-anos.html" target="_blank" rel="noreferrer" title="https://elpais.com/educacion/2026-02-16/la-distancia-educativa-entre-los-chavales-espanoles-y-los-extranjeros-se-dispara-en-cuatro-anos.html">a cohesión social</a> y a la capacidad de actuar ante retos complejos. Sin embargo, los esfuerzos que muchos equipos directivos y docentes dedican a alcanzar esos objetivos quedan en un limbo, porque no existen criterios objetivos que puedan medir su éxito o eficiencia.</p><p><a href="https://elpais.com/educacion/2026-02-23/dos-universidades-proponen-evaluar-los-centros-educativos-mas-alla-de-las-buenas-notas.html" target="_blank">Seguir leyendo</a></p> https://elpais.com/educacion/2025-12-02/contra-el-trumpismo-educativo-mas-y-mejor-escuela-publica.html Tue, 02 Dec 2025 14:44:20 GMT https://elpais.com/educacion/2025-12-02/contra-el-trumpismo-educativo-mas-y-mejor-escuela-publica.html Miquel Àngel Alegre El descrédito y la ridiculización del razonamiento y la evidencia científica, aplicados en este caso a la educación, han llegado a nuestro país y requieren una respuesta El descrédito y la ridiculización del razonamiento y la evidencia científica, aplicados en este caso a la educación, han llegado a nuestro país y requieren una respuesta Educación Política educativa Donald Trump Estados Unidos España Ciencia Investigación científica Enseñanza pública Enseñanza privada Sociología Informes Pisa Ultraderecha Cambio climático Emergencia climática Desigualdad social Desigualdad económica Nacionalismo Xenofobia Inmigración Estudiantes Niños Adolescencia Sociedad massimiliano minocri (EL PAÍS) Vuelta al cole Barcelona Primer día de clase de este curso en el instituto escuela La Jota de Badia del Vallés, Barcelona. Primer día de clase de este curso en el instituto escuela La Jota de Badia del Vallés, Barcelona. <img src="https://imagenes.elpais.com/resizer/v2/FTKT6EIYRBCITDG7PRC7JYYBT4.jpg?auth=600b85a43b43da0f53ad1d10ea57429dfdaec25c49a90d79be5246ee41f16944" width="6374" height="4251" alt="Primer día de clase de este curso en el instituto escuela La Jota de Badia del Vallés, Barcelona. "></img><p>Populismo nacionalista y desconfianza hacia las instituciones públicas, emocionalización del discurso y simplificación de los mensajes, ridiculización de la evidencia y las voces expertas, crítica a los valores de igualdad y reconocimiento cultural, sacralización de la meritocracia, del esfuerzo y del talento, “chovinismo del bienestar” (sólo los grupos nacionales son clientes legítimos de los servicios públicos)… Estos son algunos de los rasgos que <a href="https://elpais.com/internacional/2025-07-22/trump-retira-a-estados-unidos-de-la-unesco-por-discrepancias-con-sus-politicas-sociales-y-culturales.html" target="_self" rel="" title="https://elpais.com/internacional/2025-07-22/trump-retira-a-estados-unidos-de-la-unesco-por-discrepancias-con-sus-politicas-sociales-y-culturales.html">el trumpismo político</a> aplica al diagnóstico de los problemas sociales y a la supuesta solución de sus males. No son recetas nuevas, pero sí atraviesan hoy un proceso de magnificación y difusión. Resuenan con fuerza creciente en las agendas y en los gobiernos de no pocos países, y sobre todo calan en los debates públicos y en las conversaciones cotidianas en torno a múltiples ámbitos de la política. </p><p><a href="https://elpais.com/educacion/2025-12-02/contra-el-trumpismo-educativo-mas-y-mejor-escuela-publica.html" target="_blank">Seguir leyendo</a></p> https://elpais.com/educacion/2025-10-07/andreas-schleicher-padre-del-informe-pisa-hoy-un-buen-profesor-debe-ser-tambien-buen-psicologo-buen-trabajador-social-y-buen-mentor.html Tue, 07 Oct 2025 21:49:06 GMT https://elpais.com/educacion/2025-10-07/andreas-schleicher-padre-del-informe-pisa-hoy-un-buen-profesor-debe-ser-tambien-buen-psicologo-buen-trabajador-social-y-buen-mentor.html Ignacio Zafra “España es una excepción en el sentido de que no se observa una profesión docente en crisis, como en muchos otros países”, afirma el director de Educación de la OCDE “España es una excepción en el sentido de que no se observa una profesión docente en crisis, como en muchos otros países”, afirma el director de Educación de la OCDE Profesorado Informes Pisa Educación Sociedad Andreas Schleicher OCDE Estudiantes Centros educativos Colegios Institutos Desigualdad económica Desigualdad social Política educativa Niños Adolescencia Niñas Sistema educativo Ministerio de Educación y Deportes Claudio Álvarez (EL PAÍS) Andreas Schleicher Andreas Schleicher, director de Educación de la OCDE (con corbata) junto a Rodolfo Ilizaliturri, analista de la OCDE, este lunes en un balcón del Ministerio de Educación. Andreas Schleicher, director de Educación de la OCDE (con corbata) junto a Rodolfo Ilizaliturri, analista de la OCDE, este lunes en un balcón del Ministerio de Educación. <img src="https://imagenes.elpais.com/resizer/v2/SVJIIUMWHNCILAQXW4UPGPKJSE.jpg?auth=b9bd2d856a249e3d8fd2444aeb0e888c01d87cb5648d752ec1795746e259f4b7" width="6000" height="4000" alt="Andreas Schleicher, director de Educación de la OCDE (con corbata) junto a Rodolfo Ilizaliturri, analista de la OCDE, este lunes en un balcón del Ministerio de Educación."></img><p>Afable, pulcramente vestido, y con su inconfundible mata de pelo blanca como la nieve, el alemán Andreas Schleicher, probablemente la persona más influyente hoy día en el mundo de la educación, se presenta en una de las salas nobles del Ministerio de Educación. Es lunes por la mañana, y en un par de horas presentará en Madrid a la prensa <a href="https://elpais.com/educacion/2025-10-06/los-profesores-espanoles-son-los-mas-criticos-con-su-formacion-de-todo-el-mundo-desarrollado.html" target="_self" rel="" title="https://elpais.com/educacion/2025-10-06/los-profesores-espanoles-son-los-mas-criticos-con-su-formacion-de-todo-el-mundo-desarrollado.html">el informe TALIS</a>, uno de <a href="https://elpais.com/educacion/2024-12-10/informe-pisa-de-adultos-espana-acorta-distancias-con-los-paises-desarrollados-en-las-habilidades-educativas-de-su-poblacion.html" target="_self" rel="" title="https://elpais.com/educacion/2024-12-10/informe-pisa-de-adultos-espana-acorta-distancias-con-los-paises-desarrollados-en-las-habilidades-educativas-de-su-poblacion.html">los macroestudios</a> ―en este caso, sobre el profesorado―, que publica regularmente la división de educación de la OCDE que dirige. El más conocido, <a href="https://elpais.com/noticias/informes-pisa/" target="_self" rel="" title="https://elpais.com/noticias/informes-pisa/">el Informe PISA</a>, que este matemático alemán, de 61 años, ideó a finales de la década de los 90, y sacude regularmente con sus clasificaciones del rendimiento académico de los alumnos los sistemas educativos de más de 80 países.</p><p><a href="https://elpais.com/educacion/2025-10-07/andreas-schleicher-padre-del-informe-pisa-hoy-un-buen-profesor-debe-ser-tambien-buen-psicologo-buen-trabajador-social-y-buen-mentor.html" target="_blank">Seguir leyendo</a></p><img src="https://imagenes.elpais.com/resizer/v2/T2YQJZ5N2FDOZCGP2XQITIFQGU.jpg?auth=a3c1df778b59897cf029840c972b87795d36b701343a66b58c8d96c4fd56301c" width="6000" height="4002" alt="Andreas Schleicher, el lunes, en un instante de la entrevista. "></img> https://elpais.com/espana/catalunya/2025-09-20/los-problemas-de-la-compresion-lectora-que-me-dejen-cuatro-anos-la-misma-plantilla-y-veremos-mejoras.html Sat, 20 Sep 2025 03:30:01 GMT https://elpais.com/espana/catalunya/2025-09-20/los-problemas-de-la-compresion-lectora-que-me-dejen-cuatro-anos-la-misma-plantilla-y-veremos-mejoras.html Ivanna Vallespín Ortiz Las escuelas reclaman la estabilidad de plantillas, más docentes o atajar la pobreza infantil: “Algunos alumnos no van a la biblioteca, aunque les gustaría, porque sus padres no los llevan” Las escuelas reclaman la estabilidad de plantillas, más docentes o atajar la pobreza infantil: “Algunos alumnos no van a la biblioteca, aunque les gustaría, porque sus padres no los llevan” Cataluña Lectura Estudiantes Informes Pisa Pruebas evaluación Exámenes Profesorado Pobreza infantil Libros Evaluación docente Albert Garcia (EL PAÍS) Escuela la Pau Alumnos de 5º de primaria en la biblioteca de la escuela La Pau de Barcelona. Alumnos de 5º de primaria en la biblioteca de la escuela La Pau de Barcelona. <img src="https://imagenes.elpais.com/resizer/v2/GX5JJAZKYJCDXBV4NHNIBZUCQU.jpg?auth=11a3602650ebdbed54b33916cc6ec618f4f1ae5e90e8701ca063cd1b94f35686" width="4500" height="3000" alt="Alumnos de 5º de primaria en la biblioteca de la escuela La Pau de Barcelona. "></img><p>Los alumnos catalanes -y no solo ellos- cada vez leen menos y tienen una <a href="https://elpais.com/noticias/lectura/#?rel=arch" target="_self" rel="" title="https://elpais.com/noticias/lectura/#?rel=arch">comprensión lectora</a> más pobre. Lo dicen las evidencias científicas y las evidencias sociales, basadas en un entorno dominado, cada vez más, por las pantallas y por los mensajes y textos cortos y superficiales. Y las científicas quedaron reflejadas <a href="https://elpais.com/espana/catalunya/2023-05-30/la-generalitat-no-encuentra-explicacion-a-la-caida-del-nivel-de-compresion-lectora-de-los-alumnos-catalanes.html" rel="">en el último informe internacional PIRLS</a>, -el PISA especializado en comprensión lectora-: Cataluña obtuvo 507 puntos, muy por debajo de los 521 puntos de media de España y de los 528 de los países de la OCDE. Estos resultados, del año 2021, también revelaron un retroceso de 15 puntos respecto al informe de 2016. </p><p><a href="https://elpais.com/espana/catalunya/2025-09-20/los-problemas-de-la-compresion-lectora-que-me-dejen-cuatro-anos-la-misma-plantilla-y-veremos-mejoras.html" target="_blank">Seguir leyendo</a></p><img src="https://imagenes.elpais.com/resizer/v2/LYAOYILBDJG4TM33UTIV66IT6Y.jpg?auth=c98c067dc6250660f8f1f11463d0f80c485f046a8fea3656267a901f35db2ca9" width="4500" height="3000" alt="Alumnos de 5º de primaria en la biblioteca de la escuela La Pau de Barcelona. "></img> https://elpais.com/educacion/2025-09-10/el-36-de-los-ninos-llega-con-hambre-a-la-escuela-la-pobreza-infantil-lastra-los-resultados-de-espana-en-matematicas-y-ciencia.html Thu, 11 Sep 2025 06:40:43 GMT https://elpais.com/educacion/2025-09-10/el-36-de-los-ninos-llega-con-hambre-a-la-escuela-la-pobreza-infantil-lastra-los-resultados-de-espana-en-matematicas-y-ciencia.html Ignacio Zafra El 36% de los niños llega con hambre a la escuela: la pobreza infantil lastra los resultados de España en matemáticas y ciencia El 36% de los niños llega con hambre a la escuela: la pobreza infantil lastra los resultados de España en matemáticas y ciencia Educación Estudiantes Niños Niñas Profesorado Investigación científica Informes Pisa Rendimiento escolar Aprendizaje Matemáticas Ciencia Familia Colegios Educación primaria Sistema educativo Política educativa Pobreza Esade Desigualdad económica Pobreza infantil Desigualdad social Sociedad Hambre ÓSCAR CORRAL (EL PAÍS) Colegio Galicia Una clase en el colegio público plurilingüe de Vedra, en A Coruña, este lunes 8 de septiembre de 2025. Una clase en el colegio público plurilingüe de Vedra, en A Coruña, este lunes 8 de septiembre de 2025. <img src="https://imagenes.elpais.com/resizer/v2/QTQNUKLWRNBONDKN3A6L5MBZJQ.JPG?auth=ca14eb367df31346b6707b6b29249680791f2067fcf0d55074e420342200f225" width="3000" height="2001" alt="Una clase en el colegio público plurilingüe de Vedra, en A Coruña, este lunes 8 de septiembre de 2025."></img><p>¿Por qué el nivel en matemáticas y ciencias de los alumnos españoles de primaria <a href="https://elpais.com/educacion/2024-12-04/los-alumnos-espanoles-bajan-en-matematicas-y-ciencias-y-se-agranda-la-brecha-entre-ninos-y-ninas.html" target="_self" rel="" title="https://elpais.com/educacion/2024-12-04/los-alumnos-espanoles-bajan-en-matematicas-y-ciencias-y-se-agranda-la-brecha-entre-ninos-y-ninas.html">no mejora, sino que por el contrario desciende</a> y se aleja de la media de los países desarrollados? Los investigadores en educación llevan tiempo intentando responder a la pregunta. Un informe publicado este jueves por EsadeEcPol concluye que la causa principal es el empeoramiento de las condiciones materiales en las que viven los niños en España. Entre 2019 y 2023 ha aumentado un 55% el porcentaje de quienes aseguran llegar al colegio con hambre, hasta alcanzar a un 36% del total. Se ha reducido <a href="https://elpais.com/educacion/2022-10-28/los-ninos-que-leen-en-casa-con-sus-padres-llevan-medio-curso-de-ventaja-respecto-a-los-que-no-lo-hacen.html" target="_self" rel="" title="https://elpais.com/educacion/2022-10-28/los-ninos-que-leen-en-casa-con-sus-padres-llevan-medio-curso-de-ventaja-respecto-a-los-que-no-lo-hacen.html">el número de libros infantiles en sus hogares</a>, y el porcentaje de quienes tienen un escritorio donde trabajar. Y a la vez ha crecido la proporción tanto de quienes no disponen de acceso a internet fijo en su hogar, como la de quienes solo disponen de ella a través de un teléfono móvil. El estudio también refleja que uno de cada tres estudiantes de cuarto de primaria (de 9 y 10 años) no habla nunca en casa, o solo a veces, la lengua de la escuela (que puede ser el castellano, el catalán o el inglés, entre otras), una circunstancia que también influye en los resultados.</p><p><a href="https://elpais.com/educacion/2025-09-10/el-36-de-los-ninos-llega-con-hambre-a-la-escuela-la-pobreza-infantil-lastra-los-resultados-de-espana-en-matematicas-y-ciencia.html" target="_blank">Seguir leyendo</a></p> https://elpais.com/educacion/2025-09-08/las-novedades-del-nuevo-curso-un-informe-pisa-espanol-refuerzo-de-matematicas-y-cambios-en-el-profesorado.html Mon, 08 Sep 2025 03:30:01 GMT https://elpais.com/educacion/2025-09-08/las-novedades-del-nuevo-curso-un-informe-pisa-espanol-refuerzo-de-matematicas-y-cambios-en-el-profesorado.html Ignacio Zafra El aumento de la complejidad de las aulas y la pérdida de poder adquisitivo alimentan el malestar y las protestas de los docentes en Cantabria, Valencia o Madrid El aumento de la complejidad de las aulas y la pérdida de poder adquisitivo alimentan el malestar y las protestas de los docentes en Cantabria, Valencia o Madrid Educación Curso académico Profesorado Estudiantes Informes Pisa Matemáticas Condiciones trabajo Sindicatos enseñanza Huelgas Sindicatos Sociedad Cantabria Comunidad Valenciana Madrid Cataluña Sistema educativo Política educativa Ministerio de Educación y Deportes Gianluca Battista (EL PAÍS) Nuevo curso 2025-2026 Alumnos camino del Liceo Francés de Barcelona, el jueves pasado. Alumnos camino del Liceo Francés de Barcelona, el jueves pasado. <img src="https://imagenes.elpais.com/resizer/v2/UV7ITD75XRFFBBELLAQTGC3MBI.jpg?auth=8d7a2d5d24b3b58f4b9ad559989483f779bf9a43b2ee5c5e663fed44ecbd2c00" width="5000" height="3335" alt="Alumnos camino del Liceo Francés de Barcelona, el jueves pasado."></img><p>Las clases empiezan este lunes en casi toda España al menos en las etapas de Infantil y Primaria, si bien en Canarias, Asturias y La Rioja, lo harán el martes, y en Andalucía y Baleares, el miércoles. En total, más de ocho millones de alumnos volverán a las aulas ―la referencia más fiable, el dato oficial de cierre del curso pasado, publicado este verano, fue de 8.319.029 en el conjunto de las enseñanzas de régimen general no universitarias―. El profesorado, que volvió a los centros hace una semana, sumaba 793.215, su máximo histórico. <a href="https://elpais.com/educacion/2025-09-01/arranca-el-curso-mas-diverso-uno-de-cada-cuatro-alumnos-de-primaria-ya-es-extranjero-en-los-colegios-publicos-de-siete-provincias.html" target="_self" rel="" title="https://elpais.com/educacion/2025-09-01/arranca-el-curso-mas-diverso-uno-de-cada-cuatro-alumnos-de-primaria-ya-es-extranjero-en-los-colegios-publicos-de-siete-provincias.html">El aumento de la complejidad en la composición de las aulas</a>, sin un incremento de recursos acorde a los nuevos retos, alimenta <a href="https://elpais.com/educacion/2025-08-25/la-falta-de-avances-en-la-reforma-del-profesorado-amenaza-con-desatar-una-tormenta-educativa-en-el-inicio-de-curso.html" target="_self" rel="" title="https://elpais.com/educacion/2025-08-25/la-falta-de-avances-en-la-reforma-del-profesorado-amenaza-con-desatar-una-tormenta-educativa-en-el-inicio-de-curso.html">el malestar docente</a> en algunos territorios. El curso empieza con huelga desde el primer día en Cantabria, los sindicatos anuncian una probable convocatoria de paros en la Comunidad Valenciana, y continúan las movilizaciones en Madrid. El curso traerá, al mismo tiempo, varias novedades.</p><p><a href="https://elpais.com/educacion/2025-09-08/las-novedades-del-nuevo-curso-un-informe-pisa-espanol-refuerzo-de-matematicas-y-cambios-en-el-profesorado.html" target="_blank">Seguir leyendo</a></p> https://elpais.com/espana/catalunya/2025-07-29/un-pacto-nacional-por-la-educacion-en-cataluna-tras-los-resultados-de-pisa.html Tue, 29 Jul 2025 03:30:01 GMT https://elpais.com/espana/catalunya/2025-07-29/un-pacto-nacional-por-la-educacion-en-cataluna-tras-los-resultados-de-pisa.html Albert Branchadell En el mundo docente, los profesionales van a lo suyo. ¿Y el sindicato mayoritario? Parece más preocupado por la fecha de inicio del curso escolar que por la calidad del sistema En el mundo docente, los profesionales van a lo suyo. ¿Y el sindicato mayoritario? Parece más preocupado por la fecha de inicio del curso escolar que por la calidad del sistema Cataluña Educación Política educativa Informes Pisa Exámenes Estudiantes Profesorado Sindicatos enseñanza Bachillerato massimiliano minocri (EL PAÍS) Vuelta al cole Primer día de curso en una escuela de Terrassa, el pasado septiembre. Primer día de curso en una escuela de Terrassa, el pasado septiembre. <img src="https://imagenes.elpais.com/resizer/v2/PKDIL5BMY5GV5GXSTPPCRXX5YQ.jpg?auth=783a14f5244c5183908ab56b4e35f270378d1455a457483f326508658c062588" width="5839" height="3893" alt="Primer día de curso en una escuela de Terrassa, el pasado septiembre. "></img><p>El <a href="https://elpais.com/espana/catalunya/2025-07-22/educacion-fulmina-a-un-subdirector-como-responsable-de-la-manipulacion-del-proceso-de-adjudicacion-del-profesorado-en-cataluna.html" target="_self" rel="" title="https://elpais.com/espana/catalunya/2025-07-22/educacion-fulmina-a-un-subdirector-como-responsable-de-la-manipulacion-del-proceso-de-adjudicacion-del-profesorado-en-cataluna.html">fiasco de las adjudicaciones de plazas docentes vivido por el Departamento de Educación </a>de la Generalitat ha desviado el foco del verdadero problema que tiene el sistema educativo de Cataluña, que no es otro que el que vienen ilustrando últimamente evaluaciones como las pruebas PISA o las “evaluaciones de final de etapa”. En triste defensa de la consejera <a href="https://elpais.com/noticias/esther-niubo-cidoncha/#?rel=arch" target="_self" rel="" title="https://elpais.com/noticias/esther-niubo-cidoncha/#?rel=arch">Esther Niubó</a>, cabe recordar que no es la primera vez que el caos organizativo golpea a la administración catalana cuando maneja grandes números: en 2023 la misma Generalitat reconoció “incidencias muy graves” en las oposiciones convocadas para estabilizar a su personal, en las cuales 13.581 aspirantes se disputaban 1.825 plazas.</p><p><a href="https://elpais.com/espana/catalunya/2025-07-29/un-pacto-nacional-por-la-educacion-en-cataluna-tras-los-resultados-de-pisa.html" target="_blank">Seguir leyendo</a></p> https://elpais.com/opinion/2025-06-05/tan-mala-es-la-salud-de-la-educacion.html Thu, 05 Jun 2025 03:30:01 GMT https://elpais.com/opinion/2025-06-05/tan-mala-es-la-salud-de-la-educacion.html Manel García El problema crucial de la escuela pública es cómo responder a la diversidad cultural fruto de la inmigración y cómo atender a las clases más pobres en una época de clases medias menguantes El problema crucial de la escuela pública es cómo responder a la diversidad cultural fruto de la inmigración y cómo atender a las clases más pobres en una época de clases medias menguantes Opinión Sociedad Educación Colegios Institutos ESO Universidad Sistema educativo Profesorado Estudiantes Estudiantes universitarios Oposiciones docentes Informes Pisa Hannah Arendt Enrique Flores (EL PAÍS) Tan mala es la salud de la educacion <img src="https://imagenes.elpais.com/resizer/v2/RGWZ2K7FL5FBNJ5X7JWO7UA3ZU.jpg?auth=4e3d9155c4433e977dce0140a76244bd110e2e0382e2a2c6ff217b1922f9cebd" width="2362" height="2339" alt="."></img><p>De un tiempo a esta parte proliferan o bien las apologías o bien las enmiendas a la totalidad de <a href="https://elpais.com/opinion/2021-11-12/la-filosofia-y-la-mala-educacion.html" target="_self" rel="" title="https://elpais.com/opinion/2021-11-12/la-filosofia-y-la-mala-educacion.html">nuestro sistema educativo,</a> y parece imposible el aristotélico y sensato término medio. Hay panfletos entusiastas para todos los gustos, impulsados desde el optimismo antropológico rousseauniano, y los hay de un fatalismo nihilista que lo da todo por irremediablemente perdido. Las escasas posiciones intermedias basculan entre el pesimismo de la razón y el optimismo de la voluntad, pero están empecinadas en no perder la esperanza y, sobre todo, dar tiempo a las reformas educativas para que puedan corroborar sus aciertos o sus desaciertos. </p><p><a href="https://elpais.com/opinion/2025-06-05/tan-mala-es-la-salud-de-la-educacion.html" target="_blank">Seguir leyendo</a></p> https://elpais.com/educacion/2025-05-19/los-alumnos-que-usan-poco-la-tecnologia-en-el-aula-llevan-medio-curso-de-ventaja-a-quienes-lo-hacen-todos-los-dias.html Mon, 19 May 2025 10:14:32 GMT https://elpais.com/educacion/2025-05-19/los-alumnos-que-usan-poco-la-tecnologia-en-el-aula-llevan-medio-curso-de-ventaja-a-quienes-lo-hacen-todos-los-dias.html Ignacio Zafra Las tres comunidades autónomas que más han integrado la tecnología en clase son las que más han caído en el Informe PISA en la última década Las tres comunidades autónomas que más han integrado la tecnología en clase son las que más han caído en el Informe PISA en la última década Educación Sociedad Informes Pisa Aprendizaje Calidad enseñanza Estudiantes Tecnología Matemáticas Lengua Lectura Exámenes Profesorado Ciencia Cataluña País Vasco Navarra Castilla y León Principado de Asturias Cantabria Mònica Torres Clase de Lectura Estudiantes leyendo en la escuela La Gavina, en Picanya, en mayo de 2025. Estudiantes leyendo en la escuela La Gavina, en Picanya, en mayo de 2025. <p>Muchos investigadores en educación tratan de responder a la pregunta de por qué <a href="https://elpais.com/educacion/2023-12-05/informe-pisa-espana-obtiene-su-peor-resultado-pero-resiste-el-batacazo-educativo-global-mejor-que-su-entorno.html" target="_self" rel="" title="https://elpais.com/educacion/2023-12-05/informe-pisa-espana-obtiene-su-peor-resultado-pero-resiste-el-batacazo-educativo-global-mejor-que-su-entorno.html">los resultados de los estudiantes en las grandes evaluaciones internacionales llevan cayendo</a> desde hace una década. El uso por parte de niños y adolescentes de teléfonos móviles y otros dispositivos individuales <a href="https://elpais.com/educacion/2025-03-16/el-declive-del-rendimiento-de-los-estudiantes-en-espana-que-frena-su-mejora-segun-el-creador-de-pisa-y-otros-expertos.html" target="_self" rel="" title="https://elpais.com/educacion/2025-03-16/el-declive-del-rendimiento-de-los-estudiantes-en-espana-que-frena-su-mejora-segun-el-creador-de-pisa-y-otros-expertos.html">se encuentran en el punto de mira.</a> Pero el director adjunto de investigación de EsadeEcPol, Lucas Gortazar, advierte de que el uso de la tecnología en las aulas para trabajar, si excede cierto punto, también parece ser un factor que influye negativamente en el desempeño. No se trata, afirma, de demonizar la tecnología en la educación, pero sí de evitar una implantación irreflexiva e investigar más.</p><p><a href="https://elpais.com/educacion/2025-05-19/los-alumnos-que-usan-poco-la-tecnologia-en-el-aula-llevan-medio-curso-de-ventaja-a-quienes-lo-hacen-todos-los-dias.html" target="_blank">Seguir leyendo</a></p> https://elpais.com/extra/formacion/2025-05-11/jovenes-que-saben-leer-pero-no-logran-entender-los-textos.html Sun, 11 May 2025 03:30:00 GMT https://elpais.com/extra/formacion/2025-05-11/jovenes-que-saben-leer-pero-no-logran-entender-los-textos.html Adrián Cordellat Pantallas, redes sociales e inteligencia artificial, la tríada que socava la comprensión lectora de los universitarios Pantallas, redes sociales e inteligencia artificial, la tríada que socava la comprensión lectora de los universitarios Formación Educación Pantallas Redes sociales Estudiantes Centros educativos Smartphone Informes Pisa Lectura Calidad enseñanza Sistema educativo Política educativa Inteligencia artificial Carol Yepes (GETTY IMAGES) (EL PAÍS) EXTRA FORMACIÓN 11/05/2025 <p>Según datos del Programa para la Evaluación Internacional de las Competencias de la Población Adulta (PIAAC), conocido como el Informe PISA para adultos y presentado a finales de 2024, el nivel en comprensión lectora de los universitarios españoles se ha hundido en una década. Si en 2012 ese nivel alcanzó los 282 puntos, en 2023 descendió hasta los 271,9, más de 10 puntos por debajo. Estas cifras no solo sitúan a los <a href="https://elpais.com/educacion/2023-05-16/los-ninos-espanoles-retroceden-en-comprension-lectora-pero-menos-que-en-los-paises-de-su-entorno.html" target="_self" rel="" title="https://elpais.com/educacion/2023-05-16/los-ninos-espanoles-retroceden-en-comprension-lectora-pero-menos-que-en-los-paises-de-su-entorno.html">estudiantes españoles por debajo de la media de la OCDE y de la UE en comprensión lectora</a>, sino que para más sonrojo hay que ver cómo sus calificaciones son inferiores a las de alumnos de Bachillerato de otros países europeos como Finlandia (288), Suecia (283) u Holanda (274). </p><p><a href="https://elpais.com/extra/formacion/2025-05-11/jovenes-que-saben-leer-pero-no-logran-entender-los-textos.html" target="_blank">Seguir leyendo</a></p><h3>Algo tan importante como el fútbol</h3><p>&ldquo;En este pa&iacute;s carecemos de orgullo nacional m&aacute;s all&aacute; de los deportes&rdquo;, denuncia Elena del Pilar Jim&eacute;nez P&eacute;rez, que pone el ejemplo de Alemania: &ldquo;En el informe PISA 2000 el estudiantado qued&oacute; por debajo de la media y el Gobierno reaccion&oacute; de inmediato, entren&oacute; la competencia lectora donde se detectaron debilidades y a la siguiente edici&oacute;n subieron posiciones significativamente&rdquo;. En Espa&ntilde;a, sin embargo, seg&uacute;n la investigadora, &ldquo;no ocurre as&iacute;&rdquo;. Pero eso no quiere decir que no se pueda hacer. &ldquo;Si lo hacen otros pa&iacute;ses, no se entiende que Espa&ntilde;a no pueda. Simplemente es una cuesti&oacute;n de voluntad, como demuestran las comunidades aut&oacute;nomas que s&iacute; se esfuerzan en ese sentido y presentan datos por encima de la media&rdquo;, a&ntilde;ade.</p> https://elpais.com/educacion/2025-05-08/aprender-siete-palabras-cultas-a-la-semana-y-leer-por-parejas-asi-pueden-llegar-los-alumnos-a-ser-lectores-competentes.html Thu, 08 May 2025 10:23:57 GMT https://elpais.com/educacion/2025-05-08/aprender-siete-palabras-cultas-a-la-semana-y-leer-por-parejas-asi-pueden-llegar-los-alumnos-a-ser-lectores-competentes.html Ignacio Zafra El psicólogo cognitivo Héctor Ruiz Martín explica qué técnicas funcionan y cuáles no, según la ciencia, para que niños y adolescentes entiendan bien lo que leen El psicólogo cognitivo Héctor Ruiz Martín explica qué técnicas funcionan y cuáles no, según la ciencia, para que niños y adolescentes entiendan bien lo que leen Educación Sociedad Lectura Calidad enseñanza Informes Pisa Aprendizaje Niños Profesorado Crianza hijos Investigación científica Experimentación científica Dislexia Colegios Educación primaria Educación infantil Educación secundaria Exámenes Libros Fracaso escolar Mònica Torres Clase de Lectura Estudiantes de sexto y quinto de primaria leen en clase, este lunes, en la escuela La Gavina, en Picanya, Valencia. Estudiantes de sexto y quinto de primaria leen en clase, este lunes, en la escuela La Gavina, en Picanya, Valencia. <p>Los estudiantes que, pese a saber leer, no tienen una comprensión lectora mínimamente aceptable son más de lo que suele pensarse. Entre el 5% y el 10% del alumnado padece dificultades congénitas (dislexia del desarrollo) y requieren más apoyo. Pero muchos otros que no las sufren tampoco alcanzan un desempeño adecuado. Tanto a los 9 años como a los 15, el 25% de los chavales españoles no alcanzan el nivel mínimo de competencia lectora, según las evaluaciones internacionales PIRLS y PISA, lo que lastra su trayectoria académica y profesional. <a href="https://elpais.com/educacion/2024-07-09/el-mayor-estudio-sobre-el-aprendizaje-de-los-alumnos-de-secundaria-muestra-que-tecnicas-funcionan-y-cuales-no.html" target="_self" rel="" title="https://elpais.com/educacion/2024-07-09/el-mayor-estudio-sobre-el-aprendizaje-de-los-alumnos-de-secundaria-muestra-que-tecnicas-funcionan-y-cuales-no.html">El neurociéntifico y psicólogo cognitivo Héctor Ruiz Martín</a> acaba de publicar <i>¿Cómo aprendemos a leer? Y cómo enseñar a leer según la ciencia</i> (<a href="https://science-teaching.org/researched/es/eventos/barcelona-2023/ponentes-2023/" target="_self" rel="" title="https://science-teaching.org/researched/es/eventos/barcelona-2023/ponentes-2023/">International Science Teaching Foundation</a>). Un libro que analiza cómo descodifica y comprende el cerebro humano los textos, y en el que ofrece a los chavales, a sus familias y a la escuela información sobre qué técnicas funcionan y cuáles no para que los estudiantes aprendan a leer bien y puedan enfrentarse, a medida que avanzan en las etapas educativas, a obras cada vez más complejas. El libro se basa en los hallazgos de más de 400 investigaciones que han abordado en profundidad la cuestión en las últimas décadas. Pese a ello, no es raro encontrar en las aulas ejemplos de <a href="https://elpais.com/educacion/2024-05-12/las-cinco-claves-para-tener-exito-en-los-examenes-desde-el-colegio-a-unas-oposiciones-pasando-por-la-selectividad.html" target="_self" rel="" title="https://elpais.com/educacion/2024-05-12/las-cinco-claves-para-tener-exito-en-los-examenes-desde-el-colegio-a-unas-oposiciones-pasando-por-la-selectividad.html">técnicas que la ciencia no aconseja</a> ―como la lectura por turnos en voz alta―, mientras otras que dan mejor resultado ―como un método específico de lectura por parejas― resultan bastante desconocidas.</p><p><a href="https://elpais.com/educacion/2025-05-08/aprender-siete-palabras-cultas-a-la-semana-y-leer-por-parejas-asi-pueden-llegar-los-alumnos-a-ser-lectores-competentes.html" target="_blank">Seguir leyendo</a></p> https://elpais.com/espana/catalunya/2025-04-29/educacion-encuentra-una-directora-para-la-agencia-de-evaluacion-despues-de-casi-un-ano-medio-con-el-cargo-vacante.html Tue, 29 Apr 2025 11:02:58 GMT https://elpais.com/espana/catalunya/2025-04-29/educacion-encuentra-una-directora-para-la-agencia-de-evaluacion-despues-de-casi-un-ano-medio-con-el-cargo-vacante.html Ivanna Vallespín Ortiz ERC cesó al antiguo responsable por sus desafortunadas declaraciones sobre PISA, y dejó a medio gas el organismo ERC cesó al antiguo responsable por sus desafortunadas declaraciones sobre PISA, y dejó a medio gas el organismo Cataluña Educación Generalitat Cataluña Exámenes Informes Pisa Evaluación docente Nombramientos Gianluca Battista (EL PAÍS) Agencia de Evaluación Examen de las competencias básicas de los alumnos de 4º de ESO, en una imagen de archivo. Examen de las competencias básicas de los alumnos de 4º de ESO, en una imagen de archivo. <img src="https://imagenes.elpais.com/resizer/v2/LOZSRNCCZ5E2ZOUZUIT3Y2JRT4.jpg?auth=9b8bc161c97469d531912c38e9174d3a80b8d2b8270e6d6c2ab600c8837a1cf1" width="4400" height="2875" alt="Examen de las competencias básicas de los alumnos de 4º de ESO, en una imagen de archivo."></img><p>El Departamento de <a href="https://elpais.com/educacion/" target="_self" rel="" title="https://elpais.com/educacion/">Educación </a>ha encontrado finalmente una persona que suma la dirección de la Agencia de Evaluación y Prospectiva de la Educación, lo que hasta ahora era el Consejo Superior de Evaluación, el organismo que se encarga de ayudar a organizar los exámenes de PISA (siguiendo las indicaciones de la OCDE) y de realizar <a href="https://elpais.com/espana/catalunya/2025-04-07/los-examenes-de-competencias-basicas-arrancan-con-pruebas-facilisimas-en-una-escuela-de-maxima-complejidad-de-barcelona.html" target="_self" rel="" title="https://elpais.com/espana/catalunya/2025-04-07/los-examenes-de-competencias-basicas-arrancan-con-pruebas-facilisimas-en-una-escuela-de-maxima-complejidad-de-barcelona.html">las pruebas de competencias básicas</a> que se han llevado a cago este mes de abril. El cargo de dirección llevaba vacante casi un año y medio, desde a principios de 2024, <a href="https://elpais.com/espana/catalunya/2024-01-24/simo-fulmina-al-presidente-del-consejo-superior-de-evaluacion-por-decir-que-en-la-muestra-de-pisa-habia-un-exceso-de-inmigrantes.html" target="_self" rel="" title="https://elpais.com/espana/catalunya/2024-01-24/simo-fulmina-al-presidente-del-consejo-superior-de-evaluacion-por-decir-que-en-la-muestra-de-pisa-habia-un-exceso-de-inmigrantes.html">la exconsejera Anna Simó cesara a su antiguo responsable</a>, Carlos Vega, por decir que <a href="https://elpais.com/educacion/2023-12-05/cataluna-atribuye-los-malos-resultados-en-el-informe-pisa-a-un-exceso-de-alumnos-inmigrantes-en-la-muestra.html" target="_self" rel="" title="https://elpais.com/educacion/2023-12-05/cataluna-atribuye-los-malos-resultados-en-el-informe-pisa-a-un-exceso-de-alumnos-inmigrantes-en-la-muestra.html">en la muestra de PISA había un exceso de inmigrantes</a>.</p><p><a href="https://elpais.com/espana/catalunya/2025-04-29/educacion-encuentra-una-directora-para-la-agencia-de-evaluacion-despues-de-casi-un-ano-medio-con-el-cargo-vacante.html" target="_blank">Seguir leyendo</a></p> https://elpais.com/educacion/2025-03-24/la-precariedad-del-profesorado-se-concentra-en-los-centros-educativos-con-mas-alumnos-vulnerables.html Mon, 24 Mar 2025 23:01:00 GMT https://elpais.com/educacion/2025-03-24/la-precariedad-del-profesorado-se-concentra-en-los-centros-educativos-con-mas-alumnos-vulnerables.html Ignacio Zafra Un informe de EsadeEcPol refleja cómo el cambio en las aulas ha hecho más complejo el trabajo de los docentes sin que ello se haya traducido en mejoras laborales ni en un sistema de apoyo a los estudiantes rezagados Un informe de EsadeEcPol refleja cómo el cambio en las aulas ha hecho más complejo el trabajo de los docentes sin que ello se haya traducido en mejoras laborales ni en un sistema de apoyo a los estudiantes rezagados Profesorado Educación Sociedad Informes Pisa Salarios Calidad enseñanza Estudiantes Exámenes Andreas Schleicher Condiciones trabajo Centros educativos Colegios Institutos Evaluación docente Esade Lucas Gortázar Sistema educativo Política educativa OCDE Monica Torres (EL PAÍS) Profesorado Una clase en el instituto público El Carme, en Valencia, en una imagen de archivo. Una clase en el instituto público El Carme, en Valencia, en una imagen de archivo. <img src="https://imagenes.elpais.com/resizer/v2/JIYHGMG6UVCRDAUSMINOJURCG4.jpg?auth=9537d7c22915fe821afd27c74b0f4761b50d9cd516bae1d43232bdacfcaefe3c" width="2200" height="1502" alt="Una clase en el instituto público El Carme, en Valencia, en una imagen de archivo."></img><p><a href="https://elpais.com/educacion/2025-03-16/el-declive-del-rendimiento-de-los-estudiantes-en-espana-que-frena-su-mejora-segun-el-creador-de-pisa-y-otros-expertos.html" target="_blank">Andreas Schleicher</a>, padre y director del Informe PISA, la mayor evaluación internacional, que examina cada tres años a casi 700.000 estudiantes en todo el mundo,<a href="https://elpais.com/educacion/2024-01-22/consejos-del-padre-de-pisa-los-mejores-profesores-para-los-desfavorecidos-matematicas-menos-superficiales-o-motivar-el-autoaprendizaje.html?outputType=amp" target="_blank"> recomienda a los países que pongan a sus profesores más avezados en los centros educativos donde estudia el alumnado con más necesidades</a>. Un consejo que España está muy lejos de cumplir. En los institutos más complejos trabajan muchos docentes que destacan no solo por sus aptitudes, sino también <a href="https://elpais.com/educacion/2024-01-23/el-centro-educativo-al-que-acude-un-estudiante-condiciona-el-30-de-su-resultado-en-el-informe-pisa.html" target="_blank">por tener una gran vocación</a>. Pero si se toman todos los centros educativos españoles y se dividen en cuatro grupos en función del nivel socioeconómico y cultural de los chavales que acuden a ellos, resulta que el nivel de precariedad laboral es mucho más alto en los situados en el escalón más bajo que en el más rico. En concreto, la proporción de docentes que lleva menos de tres años trabajando en el mismo centro educativo alcanza el 34,1% en los institutos situados en el peldaño más bajo, mientras que el porcentaje se reduce al 19,1% en el más alto.</p><p><a href="https://elpais.com/educacion/2025-03-24/la-precariedad-del-profesorado-se-concentra-en-los-centros-educativos-con-mas-alumnos-vulnerables.html" target="_blank">Seguir leyendo</a></p><img src="https://imagenes.elpais.com/resizer/v2/TAC2YMUTJNBJJPNIRU4NWQW5MM.jpg?auth=e49fa11a4b17d1749e446fc3b29aae530d6b9921a5a809c8646cc2fcd11bd704" width="4016" height="2677" alt="Profesores del instituto El Carme de Valencia en una imagen de archivo."></img> https://elpais.com/educacion/2025-03-21/la-prohibicion-de-las-pantallas-avanza-en-los-colegios-con-el-fin-del-optimismo-tecnologico-los-dispositivos-distraen.html Fri, 21 Mar 2025 16:50:41 GMT https://elpais.com/educacion/2025-03-21/la-prohibicion-de-las-pantallas-avanza-en-los-colegios-con-el-fin-del-optimismo-tecnologico-los-dispositivos-distraen.html Ignacio Zafra El anuncio de Ayuso de que prohibirá los dispositivos digitales en la escuela de Madrid se suma al veto vigente en Murcia, y a las limitaciones que prepara Cataluña en línea con un informe del Ministerio de Infancia y Juventud El anuncio de Ayuso de que prohibirá los dispositivos digitales en la escuela de Madrid se suma al veto vigente en Murcia, y a las limitaciones que prepara Cataluña en línea con un informe del Ministerio de Infancia y Juventud Educación Sociedad Colegios Pantallas Niños Estudiantes Centros educativos Isabel Díaz Ayuso Comunidad de Madrid Cataluña Murcia Telefonía Tabletas Ordenadores Redes sociales Adolescencia Gobierno de España Informes Pisa Andreas Schleicher ÓSCAR CORRAL tablet Un niño estudia con una tableta este jueves en su casa de Santiago de Compostela. Un niño estudia con una tableta este jueves en su casa de Santiago de Compostela. <p>Después de años de optimismo, el viento ha girado en la forma en que los responsables educativos españoles observan el papel de los dispositivos digitales en la enseñanza. El miércoles la Comunidad de Madrid <a href="https://elpais.com/espana/madrid/2025-03-19/ayuso-ordena-apagar-los-moviles-y-tablets-de-los-alumnos-de-infantil-y-primaria-de-2000-centros-sostenidos-con-fondos-publicos.html" target="_blank">anunció un veto general a partir de septiembre al uso de pantallas, tanto en el aula como para hacer deberes</a>, en las etapas de infantil y primaria (hasta los 12 años). Pero Murcia ya lo ha restringido este curso hasta el segundo ciclo de primaria. El Ministerio de Juventud e Infancia publicó en diciembre un informe de expertos que propone <a href="https://elpais.com/sociedad/2024-12-03/el-comite-de-50-expertos-del-gobierno-recomienda-cero-pantallas-hasta-los-seis-anos-y-etiquetado-con-los-riesgos-para-la-salud-en-los-dispositivos.html" target="_blank">excluir los dispositivos individuales en infantil y priorizar en primaria “la enseñanza de manera analógica”</a>. Y Cataluña constituyó en febrero una comisión formada por medio centenar de especialistas de diferentes ramas <a href="https://elpais.com/espana/catalunya/2025-02-04/cataluna-apuesta-por-reducir-el-uso-de-pantallas-y-ordenadores-en-las-aulas-el-proximo-curso.html" target="_blank">para que elabore unas directrices que conducirán muy probablemente a establecer restricciones.</a> “Al principio, solemos recibir los cambios con cierto entusiasmo. Pero cuando con el tiempo vemos que han traído algunas cosas buenas, otras no tan buenas, y otras directamente malas, se toma la decisión de regular”, resume Màrius Martínez, que fue decano de la Facultad de Ciencias de la Educación de la Universidad Autónoma de Barcelona y que coordina el comité de expertos creado por la Generalitat.</p><p><a href="https://elpais.com/educacion/2025-03-21/la-prohibicion-de-las-pantallas-avanza-en-los-colegios-con-el-fin-del-optimismo-tecnologico-los-dispositivos-distraen.html" target="_blank">Seguir leyendo</a></p> https://elpais.com/educacion/2025-03-08/gemma-lluch-investigadora-leer-clasicos-no-solo-da-cultura-a-los-chavales-sino-beneficios-psicologicos.html Sat, 08 Mar 2025 08:38:36 GMT https://elpais.com/educacion/2025-03-08/gemma-lluch-investigadora-leer-clasicos-no-solo-da-cultura-a-los-chavales-sino-beneficios-psicologicos.html Ignacio Zafra La catedrática de la Universidad de Valencia publica sus conclusiones sobre cómo son los libros que leen los niños y adolescentes tras 20 años de investigación La catedrática de la Universidad de Valencia publica sus conclusiones sobre cómo son los libros que leen los niños y adolescentes tras 20 años de investigación Educación Sociedad Lectura Libros Estudiantes Niños Adolescencia Profesorado Centros educativos Literatura Colegios Institutos Bibliotecas Bibliotecas escolares Bibliotecas públicas Informes Pisa Investigación científica Universidad Valencia Filología Mònica Torres Gemma Lluch Gemma Lluch, catedrática de Filología Catalana de la Universidad de Valencia, el lunes en su facultad. Gemma Lluch, catedrática de Filología Catalana de la Universidad de Valencia, el lunes en su facultad. <p>La comprensión lectora de los estudiantes españoles ha empeorado, según las evaluaciones internacionales. <a href="https://elpais.com/educacion/2023-12-05/informe-pisa-espana-obtiene-su-peor-resultado-pero-resiste-el-batacazo-educativo-global-mejor-que-su-entorno.html" target="_blank">Los de 15 años están peor que en 2009</a> (según el Informe PISA), <a href="https://elpais.com/educacion/2023-05-16/los-ninos-espanoles-retroceden-en-comprension-lectora-pero-menos-que-en-los-paises-de-su-entorno.html" target="_blank">y los de 10 años, peor que en 2016</a> (la primera edición en la que participó España del <a href="https://www.educacionfpydeportes.gob.es/inee/evaluaciones-internacionales/pirls.html" target="_blank">estudio PIRLS</a>). Gemma Lluch, catedrática de Filología de la Universidad de Valencia, acaba de publicar junto a siete colegas las conclusiones de 20 años de investigación. <i>Los libros que leemos, ¿quién, dónde y cómo se decide?</i> es una obra que dedica muchas páginas a los niños y adolescentes, y al papel de la escuela. La entrevista tiene lugar en el despacho de Lluch, nacida hace 67 años en el Puerto de Sagunto (Valencia), con el sol que se filtra por la ventana mientras se derrama sobre montones de volúmenes.</p><p><a href="https://elpais.com/educacion/2025-03-08/gemma-lluch-investigadora-leer-clasicos-no-solo-da-cultura-a-los-chavales-sino-beneficios-psicologicos.html" target="_blank">Seguir leyendo</a></p> https://elpais.com/educacion/2025-02-19/las-emociones-de-las-matematicas-asi-puede-atajarse-la-ansiedad-que-provoca-la-asignatura.html Wed, 19 Feb 2025 04:30:00 GMT https://elpais.com/educacion/2025-02-19/las-emociones-de-las-matematicas-asi-puede-atajarse-la-ansiedad-que-provoca-la-asignatura.html Ignacio Zafra La materia angustia a millones de estudiantes en todo el mundo, y España destaca para mal. Incorporar el sentido socioafectivo ayuda a reducirla La materia angustia a millones de estudiantes en todo el mundo, y España destaca para mal. Incorporar el sentido socioafectivo ayuda a reducirla Educación Sociedad Matemáticas Ansiedad Estudiantes Niños Niñas Adolescencia Profesorado Familia Madres Padres Centros educativos Colegios Institutos Materias educativas Psicología Informes Pisa Calidad enseñanza Reformas educacion Lomloe Jaime REINA Matemáticas Taller de noción espacial en el colegio público son Anglada, en Palma, impartido por la maestra y directora María Àngels Portilla. Taller de noción espacial en el colegio público son Anglada, en Palma, impartido por la maestra y directora María Àngels Portilla. <p>Marta, 19 años, era una buena alumna en su instituto público de Alicante, pero lo pasaba mal en matemáticas. Se sentaba en primera fila, escuchaba atentamente las explicaciones del profesor y trabajaba luego en casa. Pero no había manera. “No me enteraba. Veía que mis compañeros lo entendían todo, eran capaces de hacer preguntas en clase porque sabían de qué se estaba hablando. Y yo decía: qué estoy haciendo mal, por qué ellos lo cogen a la primera, pueden resolver 200.000 problemas, y yo no. Psicológicamente era duro. Al final <a href="https://elpais.com/educacion/2025-02-08/creer-que-la-inteligencia-innata-determina-el-rendimiento-educativo-la-trampa-que-perjudica-a-muchos-estudiantes.html" target="_self">pensaba que igual era tonta o tenía un cierto retraso para las matemáticas</a>, porque en el resto de asignaturas no me pasaba”. Marta ―que prefiere que no se publique su apellido― fue superando poco a poco dicha angustia a base de esfuerzo y de un profesor, Lluís Bonet, que, recuerda la joven, enseñaba la asignatura con calma, “de forma más realista, y con ejemplos de la vida cotidiana que te hacían entender para qué servía lo que estabas haciendo”.</p><p><a href="https://elpais.com/educacion/2025-02-19/las-emociones-de-las-matematicas-asi-puede-atajarse-la-ansiedad-que-provoca-la-asignatura.html" target="_blank">Seguir leyendo</a></p><img src="https://imagenes.elpais.com/resizer/v2/2UBDB32UGZGJHEMQYXB3VIEA7M.JPG?auth=e90bd287b4dbd35a6133bc5aaf2c9f00122ee4321f51f966b3ffa83afdea194c" width="3000" height="2001" alt="Un aula en el colegio público Camiño Inglés en Oroso, A Coruña."></img> https://elpais.com/quadern/tendencies/2025-02-01/coral-regi-hi-ha-pares-que-critiquen-que-els-seus-fills-no-llegeixen-pero-ells-tampoc-ho-fan.html Sat, 01 Feb 2025 04:15:00 GMT https://elpais.com/quadern/tendencies/2025-02-01/coral-regi-hi-ha-pares-que-critiquen-que-els-seus-fills-no-llegeixen-pero-ells-tampoc-ho-fan.html Ivanna Vallespín Ortiz L’exdirectora d’escola i experta en educació, defensa que els alumnes no són els culpables dels mals resultats, sinó “víctimes” de males polítiques L’exdirectora d’escola i experta en educació, defensa que els alumnes no són els culpables dels mals resultats, sinó “víctimes” de males polítiques Enseñanza pública Educación Cataluña Centros educativos Enseñanza concertada Estudiantes Lectura Matemáticas OCDE Informes Pisa Gianluca Battista (EL PAÍS) quadern 02/02/2025 entrevista Coral Regí, educadora i biòloga. Coral Regí, educadora i biòloga. <img src="https://imagenes.elpais.com/resizer/v2/YJJIF74EXVGUJJPXN6MHE3XDVU.jpg?auth=7169eaed4fc473b73638d520fc081154718623012a58d48e62e4dcd3c79645d1" width="4400" height="2813" alt="Coral Regí, educadora i biòloga."></img><p>Coral Regí (Barcelona, 68 anys) ha passat bona part de la seva carrera docent com a directora <a href="https://elpais.com/noticias/ensenanza-concertada/" target="_blank">de l’escola concertada</a> Virolai de Barcelona. Biòloga de formació, també ha participat activament en institucions com el Consell Escolar de Catalunya i va ser membre del grup impulsor de mesures de millora educativa <a href="https://elpais.com/espana/catalunya/2024-03-06/la-receta-de-cataluna-para-mejorar-la-educacion-mas-personal-en-las-escuelas-mas-vulnerables-y-mas-aulas-de-acogida.html" target="_blank">que fa un any va presentar una llista de propostes</a>, després del desastre <a href="https://elpais.com/educacion/2023-12-05/informe-pisa-por-comunidades-autonomas-cataluna-se-hunde-castilla-y-leon-sobresale-y-madrid-se-recupera.html" target="_blank">dels resultats de PISA</a>. Defensora de la renovació pedagògica, Regí admet que hi ha canvis que s’han fet precipitadament, i demana paciència i pactes polítics que donin estabilitat i calma a les escoles.</p><p><a href="https://elpais.com/quadern/tendencies/2025-02-01/coral-regi-hi-ha-pares-que-critiquen-que-els-seus-fills-no-llegeixen-pero-ells-tampoc-ho-fan.html" target="_blank">Seguir leyendo</a></p> https://elpais.com/espana/catalunya/2025-01-16/el-grupo-de-expertos-por-la-mejora-educativa-en-cataluna-urge-a-no-esperar-a-la-ocde-podemos-aplicar-medidas-ya.html Thu, 16 Jan 2025 04:15:00 GMT https://elpais.com/espana/catalunya/2025-01-16/el-grupo-de-expertos-por-la-mejora-educativa-en-cataluna-urge-a-no-esperar-a-la-ocde-podemos-aplicar-medidas-ya.html Ivanna Vallespín Ortiz Los docentes aseguran que las soluciones que aportaron hace un año no distarán mucho de las que proponga el organismo internacional Los docentes aseguran que las soluciones que aportaron hace un año no distarán mucho de las que proponga el organismo internacional Cataluña Educación OCDE Andreas Schleicher Informes Pisa Estudiantes Exámenes Política educativa Quique García (EFE) Firma del acuerdo de colaboración para mejorar el sistema educativo en Cataluña El presidente de la Generalitat, Salvador Illa (derecha), junto a la consejera de Educación, Esther Niubó, y el director de Educación de la OCDE, Andreas Schleicher, en la escuela Marta Mata de Barcelona, el 8 de enero. El presidente de la Generalitat, Salvador Illa (derecha), junto a la consejera de Educación, Esther Niubó, y el director de Educación de la OCDE, Andreas Schleicher, en la escuela Marta Mata de Barcelona, el 8 de enero. <p>La decisión del Govern de Salvador Illa de pedir a la OCDE -el organizador de las <a href="https://elpais.com/noticias/informes-pisa/">pruebas PISA</a>- que realice <a href="https://elpais.com/espana/catalunya/2025-01-08/illa-pide-cuatro-anos-para-mejorar-la-educacion-en-cataluna-milagros-a-lourdes.html">un diagnóstico sobre el sistema educativo catalán</a> y proponga mejoras no ha sentado muy bien al grupo de expertos que hace un año trabajaron intensamente durante dos meses <a href="https://educacio.gencat.cat/ca/departament/publicacions/documents-tecnics/mesures-millorar-educacio-catalunya/index.html">para elaborar un informe de 127 páginas con propuestas</a> para revertir los malos resultados de los alumnos catalanes. Los miembros de este grupo consultados por este diario coinciden en que la educación en Cataluña no puede esperar un año más a tener el informe del organismo internacional y que se pueden empezar a aplicar ya algunas de las medidas que ellos propusieron, que además piensan que no se alejarán de las que proponga la OCDE</p><p><a href="https://elpais.com/espana/catalunya/2025-01-16/el-grupo-de-expertos-por-la-mejora-educativa-en-cataluna-urge-a-no-esperar-a-la-ocde-podemos-aplicar-medidas-ya.html" target="_blank">Seguir leyendo</a></p> https://elpais.com/espana/catalunya/2025-01-08/illa-pide-cuatro-anos-para-mejorar-la-educacion-en-cataluna-milagros-a-lourdes.html Wed, 08 Jan 2025 12:45:47 GMT https://elpais.com/espana/catalunya/2025-01-08/illa-pide-cuatro-anos-para-mejorar-la-educacion-en-cataluna-milagros-a-lourdes.html Ivanna Vallespín Ortiz El Govern firma un acuerdo con la OCDE para que realice un diagnóstico y proponga medidas para revertir los malos resultados de los alumnos El Govern firma un acuerdo con la OCDE para que realice un diagnóstico y proponga medidas para revertir los malos resultados de los alumnos Cataluña Educación Salvador Illa Govern Cataluña Andreas Schleicher OCDE Informes Pisa Enseñanza pública Política educativa Generalitat Cataluña Quique García (EFE) El presidente de la Generalitat, Salvador Illa (derecha), junto a la consejera de Educación, Esther Niubó, y el director de Educación de la OCDE, Andreas Schleicher, en la escuela Marta Mata de Barcelona, este miércoles. El presidente de la Generalitat, Salvador Illa (derecha), junto a la consejera de Educación, Esther Niubó, y el director de Educación de la OCDE, Andreas Schleicher, en la escuela Marta Mata de Barcelona, este miércoles. El presidente de la Generalitat, Salvador Illa (derecha), junto a la consejera de Educación, Esther Niubó, y el director de Educación de la OCDE, Andreas Schleicher, en la escuela Marta Mata de Barcelona, este miércoles. <p><a href="https://elpais.com/noticias/salvador-illa-roca/" target="_blank">Salvador Illa</a> pide calma y paciencia para <a href="https://elpais.com/educacion/2023-12-05/informe-pisa-por-comunidades-autonomas-cataluna-se-hunde-castilla-y-leon-sobresale-y-madrid-se-recupera.html#?rel=mas" target="_blank">mejorar el sistema educativo catalán</a>. El Govern ha firmado este miércoles un acuerdo con la OCDE -el organizador de las <a href="https://elpais.com/noticias/informes-pisa/" target="_blank">pruebas PISA</a>- para buscar fórmulas que ayuden a remontar los resultados de los alumnos, pero el <i>president</i> ya avisado que “no se busca resultados para pasado mañana”. “Milagros a Lourdes. Aquí no haremos”, ha sintetizado el presidente de la Generalitat, quien ha fijado un horizonte de cuatro años: 2025 para diagnosticar, 26 para implementar medidas, 27 para consolidar y 28 para hacer difusión.</p><p><a href="https://elpais.com/espana/catalunya/2025-01-08/illa-pide-cuatro-anos-para-mejorar-la-educacion-en-cataluna-milagros-a-lourdes.html" target="_blank">Seguir leyendo</a></p> https://elpais.com/educacion/2024-12-10/informe-pisa-de-adultos-espana-acorta-distancias-con-los-paises-desarrollados-en-las-habilidades-educativas-de-su-poblacion.html Tue, 10 Dec 2024 10:00:00 GMT https://elpais.com/educacion/2024-12-10/informe-pisa-de-adultos-espana-acorta-distancias-con-los-paises-desarrollados-en-las-habilidades-educativas-de-su-poblacion.html Ignacio Zafra Los exámenes de matemáticas y lectura sitúan a los españoles de 16 a 65 años en una posición similar, dentro de la clasificación internacional, a la que logran los alumnos de 15 al competir con estudiantes de otros países Los exámenes de matemáticas y lectura sitúan a los españoles de 16 a 65 años en una posición similar, dentro de la clasificación internacional, a la que logran los alumnos de 15 al competir con estudiantes de otros países Informes Pisa Educación Sociedad Matemáticas Lectura Calidad enseñanza Población Población activa Empleo Trabajo Formación Noticias de España OCDE Unión Europea Exámenes Sociología Competitividad Jeff Greenberg (Universal Images Group / Getty Images) The interior of Bibliotheca Maria Zambrano. Biblioteca María Zambrano, en la Universidad Complutense de Madrid. Biblioteca María Zambrano, en la Universidad Complutense de Madrid. <p>España no sale mal parada del estudio internacional <a href="https://www.oecd.org/en/about/programmes/piaac.html" target="_blank">PIAAC</a>, publicado este martes y conocido como el informe PISA de adultos porque también mide las competencias en lectura y matemáticas en decenas de países, pero en vez de examinar a estudiantes de 15 años evalúa a la población en edad laboral, de 16 a 65. España ha reducido de forma significativa la distancia que en la anterior edición, presentada hace un decenio, la separaban de las medias del mundo desarrollado (OCDE) y la Unión Europea. El resultado español en lectura, 247 puntos, está ahora 13 por debajo de la media de la OCDE, cuando en 2013 eran 21. Y su rendimiento en matemáticas, 250 puntos, se halla a 15 del promedio del mundo desarrollado, cuando hace 10 años eran 23.</p><p><a href="https://elpais.com/educacion/2024-12-10/informe-pisa-de-adultos-espana-acorta-distancias-con-los-paises-desarrollados-en-las-habilidades-educativas-de-su-poblacion.html" target="_blank">Seguir leyendo</a></p>